文检课教案backupsnew

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1、2007《信息检索与利用》授课教案第一章绪论第一节知识经济与信息社会一知识经济的概念及特点（一）1、概念：OECD认为是以知识为基础的经济（约定俗成）。准确地说，是以知识和信息的生产、分配和使用为基础的经济。它有广义与狭义之分。广义的知识经济指一种经济形态或经济时代。狭义的知识经济指知识产业。2、从内涵上看，（1）知识经济依赖于知识和信息的生产、分配和使用（2）强调的是以知识为核心（3）强调知识生产要素对经济增长的重要作用（4）知识经济是可持续发展的经济，以高技术产业为第一产业支柱，以智力资源为主要依托。3、知识经济是21世纪的主导型经济形态主要标志是：美国微软

2、公司总裁比尔.盖茨为代表的软件和知识产业的兴起。盖茨的主要产品是软盘及软件中所含的知识。1975-1998年，微软公司的产值已超过美国三大汽车公司（通用、福特、戴姆勒-克莱期勒）的总和。近年来，美国经济增长的主要源泉是5000家软件公司，它们对世界的贡献不亚于名列前茅的500家世界公司。（二）知识经济的特点OECD观点1、不断增长的知识编码化趋势：对于44任何企业、组织来说，知识的价值在于运用，而运用的前提是知识在组织、企业范围内的有效传播，即实现知识在企业内部的有效编码（知识溢出）。人类的知识中，有一些是可以编码化的，明确表达的，而有一些则是不能编码化的，这些

3、不能编码化的经验知识即是隐性知识(缄默知识或粘性知识）。编码化知识的结果是知识的显性化。一个组织如果非常重视对知识实施编码化，固然能够在内部强化学习效应，保证关键知识能够在组织内部长期存续。如：通用电气(GE)业务领域非常广泛，既生产火车头、飞机发动机、电灯泡、工程材料，又拥有发电厂，其商用飞机的数量也超过了美国航空公司。GE各业务单元关联度低，但能成为成功实施多元化战略的世界著名跨国公司：策略之一就是实现知识在企业内部的有效编码。当GE的某一战略业务单元开发出某种创新的业务流程(如有效的顾客服务流程)时，该业务单元会将这一创新的业务流程推荐给总部的评价中心。总

4、部通过认真的评估，在确认该流程创新具有推广价值之后，会对这一业务流程进行系统的梳理，并将它推广到公司内部的其他战略业务单元中去。如果某个战略业务单元不想采纳这一已通过检验的流程创新，必须提出站得住脚的理由。这样，GE就建立了强有力的支撑公司多元化战略的知识编者编码、溢出机制。2、计算机网络的发展与知识的传播，促进着信息社会的形成；信息技术的发展又反过来促进知识的有效处理和传播。44信息社会的特征之一就是社会生活的计算机化、自动化，人类的生活越来越依靠计算机和网络，利用计算机学习、解决个人日常事物、查找资料和休闲娱乐等。计算机的广泛应用加速了信息社会的形成。3、终

5、身教育是知识经济的基础。终身教育是社会发展的需要，是知识老化速度加快的需要，是职业竞争的需要。知识经济社会科技是第一生产力的作用越来越突出，知识对我们的一生越来越重要。4、知识经济中的就业机会日益向高技能知识劳动者倾斜。知识可以创造财富，知识可以带来利润。所以企业家们会给予知识劳动者更多的机会、更高的待遇。OECD成员国，受过高等教育的劳动者失业率3.8%,受过较低教育的劳动者失业率10.5%。5、知识网络将促使国家创新系统的进步。知识网络系统的发展促进了企业之间、企业与市场之间的合作、交流，知识的共享使企业获得额外的资源补充，企业的创新活动可以发生在不同层次、

6、不同部门和不同领域当中，从而促进国家创新系统的完善。6、科学系统在国家创新体系中将具有引擎作用。在知识经济中，科学系统具有三方面的功能：生产知识，为生产和发展提供新知识；传播与扩散知识，通过教育和开发人力资源等形式；转让知识。44对知识经济的一般认识1、知识成为发展经济的资本和源泉。知识是最宝贵的财富。微软、北方正、清华同方。2、人才是知识经济的第一要素。知识经济的发展取决于对知识的生产、传播和利用，知识经济的第一要素是具有社会责任感，能进行知识创新并将转化为社会效益或经济效益的人。新加坡30%的研究人员是从全球聘来的，美国更是以最优厚的条件吸引各国人才，如提供

7、交通、补贴、给公司股票等方式。3、工农业产品中的知识含量增加农业：无土栽培技术、节水灌溉技术、无性杂交技术、大空育种技术工业：计算机辅助设计、计算机辅助制造技术。4、智力劳动的软产品比例增加无重量经济现象：生产的产品所包含的物质将越来越少，而所包含的知识却越来越多。突出反映在知识经济所消耗的能源和原材料呈不断下降趋势。1965-1991年，发达国家100美元国内生产总值的能耗减少了87%；发展中国家44%。5、专利、商标等无形资产在企业中的比重上升44企业拥有的专利及技术诀窍的多少标志着企业的科技水平和产品的知识含量，商标的知名度则表明企业的市场竞争能力。6、信

8、息产业将扮演重要的角色信