大班分享阅读教案：《巨人和小怪兽》

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1、大班分享阅读教案：《巨人和小怪兽》　　【活动目标】　　1、学习对比阅读、逐页阅读、自主阅读、连页阅读多种阅读的方法，理解故事内容。　　2、愿意在同伴面前分享自己的想法，会用清晰的语言揣摩故事中人物心理活动和角色对话。　　3、体会人物的情感变化，懂得与邻居之间要友好相处、宽容待人的道理。　　【活动准备】　　1、PPT课件，大书，人手一本小书。　　2、经验准备：幼儿对自己邻居有一定的了解。　　【活动过程】　　1、谈话导入，联结幼儿生活经验，初步感知邻居之间的相处关系。　　提问：你喜欢你的邻居吗？为什么？　　出示封面：今天，我们学习的故事

2、中也有一对邻居，他们是谁？巨人和小怪兽这对邻居关系怎么样呢，我们一起来看书。　　2、对比阅读第一页和最后一页，了解巨人和小怪兽前后关系的转变。　　出示第一页和最后一页：请你对比一下这两幅图，巨人和小怪兽之间的关系有什么变化？你从哪里看出来的？　　小结：巨人和小怪兽从互不来往的邻居变成了一对好朋友，这其中发生了三件曲折的事情，我们一起来看书。　　3、逐页阅读第2—5页，梳理故事第一个内容，感知巨人的友善。　　出示第二页：巨人在干什么？小怪兽怎么了？你是怎么知道的？如果你是小怪兽会怎么想呢？　　出示第三页：小怪兽在干什么？他是怎么偷野餐

3、的？　　出示第四页：巨人打球回来后到处找，怎么也找不到自己的食物，他心里会怎么想？　　小动物们有什么好办法？　　出示第五页：巨人来到了小怪兽家门口。巨人会怎么问小怪兽？小怪兽怎么回答他？　　听了小怪兽的回答，巨人的心情怎么样？我们一起来听听故事里到底是怎么讲的。　　小结：巨人想请动物们野餐，可小怪兽偷走了食物，还得意洋洋的不承认，这是巨人和小怪兽之间发生的第一件事情。　　4、自主阅读第6—9页，讲述故事第二个内容，揣摩巨人的心理。　　巨人到底有没有揭穿小怪兽的秘密呢？请小朋友慢慢地阅读小书第六到第九页。我们来学一学小学生，轻轻地回到

4、座位上，每人拿一本书，翻到第六页，看到　　第九页，看一看提问：巨人和小怪兽之间又发生了什么事呢？　　个别幼儿讲述故事内容。　　小结：巨人给小动物们讲故事，可小怪兽又偷走了故事书，还不承认，这是两个人之间发生的第二件事情。我们来看看最后又发生了一件什么事。　　5、连页阅读第10—13页，讲述故事第三个内容，学习巨人的宽容。　　出示第十页：啊呀，发生了什么事？你们觉得小怪兽会逃脱厄运吗？　　出示第十一页、十二页：请你仔细看图，和你的同伴讨论巨人和小怪兽之间发生了什么事？　　请个别幼儿讲述故事内容。　　提问：小怪兽心里怎么想？小怪兽会怎么

5、说呢？　　交流讨论：你喜欢谁？为什么？　　6、完整阅读，梳理整个故事内容，分享巨人的待人之道。　　7、结合生活，引导自主讨论，学习解决生活中的一些相处问题。　　出示幼儿争抢玩具、涂鸦作业、相互泼水的生活照片：你觉得照片中的这两个小朋友相处得怎么样？从哪里看出来？如果是你，你会怎么办？大家下课后可以先相互讨论一下，到下节课我们再一起来学习解决这个问题！