趣味数学公开课优秀教案设计

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1、趣味数学公开课优秀教案设计　　导语：这样才能使学生快速吸收《趣味数学》里面的知识?趣味数学教案要怎么写?下面由品才网为大家提供的几篇教学方案，欢迎阅读。趣味数学公开课优秀教案设计　　教学要求;1.使学生掌握一些数学解题中的趣味性的题目;　　2.培养学生数学思维中的发散性。　　教学重点：培养学生的另类的思维性。　　教学难点：开拓学生是思维能力。　　教学过程：　　一、导入新课：　　要使自己更聪明，就要经常训练自己的头脑，在多观察、多思考问题中使思路灵活，就　　能找到解决问题的方法。愿这一节课能使你的头脑更灵活。　　二、知识新授与应用　　1.第一题

2、-白袜、黑袜　　除衣柜里有6只白色袜子，6只黑色袜子。它们颜色不同之外，其它都一样。如果身处漆黑中，由衣柜取出两只颜色相同的袜子，最少要从衣柜中拿出几只袜子，才能确保其中有两只袜子颜色相同呢?　　2.第二題-坚强的兔子。　　有只兔子掉进30公尺深的干井里。它并不习惯待在这种地方，因此决定奋力往上爬。但兔子爬墙的能力不太好，它发现自己努力往上爬了一天，上升了3公尺却又滑下2公尺。休息了一夜之后，它又继续努力，结果一样。它要几天才能爬出干井?　　3.第三題-4公升的水　　有两个瓶子，一个5公升，另一个3公升。若水能无限制供应，可不可以量得到4公升

3、的水?　　4.第五题-金币　　你目前有27枚金币，但有一枚较轻的伪币混在其中，要如何用天平秤出伪币，而天平只能秤三次?　　5.巧排队列　　24个人排成6列，要求5个人为一列，你知道应该怎样来排列吗?　　6.数学谜语　　猜一数学名词：1、五四三二一2、每份一样多3、手算　　7.打一成语：　　1、3/4的倒数2、1的任意次方3、103与10024、10002=100×100×1005、2，4，6，8，10　　8.拿硬币游戏　　如图所示，有13枚硬币排成一排，两人进行游戏，每个人轮流拿硬币。每个人一次可以拿一个或相邻的两个硬币。谁拿到最后的硬币，谁

4、就赢得了比赛，可以得到全部13枚硬币。　　9.拓展练习：　　游戏：桌上放着15枚硬币，两个游戏者(你和你的一位同学)轮流取走若干枚。规则是每人每次至少取1枚，至多取5枚，谁拿到最后一枚谁就赢得全部15枚硬币。　　10：一道真正让你动脑的数学题!　　一天有个年轻人来到王老板的店里买了一件礼物,这件礼物成本是18元，标价是21元。结果是这个年轻人掏出100元要买这件礼物。王老板当时没有零钱，用那100元向街坊换了100元的零钱，找给年轻人79元。但是街坊後来发现那100元是假钞，王老板无奈还了街坊100元。　　现在问题是：王老板在这次交易中到底损

5、失了多少钱?　　分析：本题进行学生模拟实验。　　三、回顾小结：学生谈收获。趣味数学公开课优秀教案设计　　教学目标：　　1)通过有趣的数学题，引起学生对数学学习的兴趣，开发他们的智　　力，提高学生探究问题的积极性，从而提高他们逻辑思考能力。　　2)让他们学会通过思考与计算解决日常生活中的数学问题。体验数　　学学习的乐趣。　　3)通过小组合作培养学生的动手能力，发挥团队合作精神。　　教学重点：通过解答例题引导学生的思维方向，让学生学会善于思考。教学难点：活跃课堂气氛，提高学生的思考和回答问题的积极性。　　课前准备：准备课堂上要讲的内容，预测提问环

6、节所需要的使用的时间。多媒体课件，火柴棒，小奖品。　　教学过程：课前先向学生展示一些和数学有关的名人名言。许多名人都喜欢用数　　学来比喻事理，往往出于幽默，诙谐，给人的印象非常深刻，借此以　　提起同学们的兴趣。　　一丶看图游戏，提高眼力：　　同学们，有句老话叫眼见为实。但很多时候，眼睛所看到的并不一定就是真的。接下来我们来看以下几组图片。看完以后，我相信，大家从此会对自己的眼睛，这个最亲密的伙伴产生怀疑。　　1、人脸图。　　2、大小恒常性错觉。　　3、圆柱与长方体。　　二丶猜谜游戏，开转脑筋：　　同学们，接下来我们来玩一个数学猜谜游戏。　　题

7、目如下：　　医生提笔打一数学名词——开方　　考试不作弊打一数学名词——真分数　　一笔债务打一数学名词——负数　　婚姻法打一数学名词——结合律　　五四三二一打一数学名词——倒数　　彻底消灭打一数学名词——整除　　再见了,妈妈打一数学名词——分母　　一刀两断打一数学名词——分数　　老爷爷参加赛跑打一数学家名字——祖冲之　　双杠打一数学符号——等号　　看谁力量大打一数学名词——比例　　大同小异打一数学名词——近似　　一模一样打一数学名词——全等　　一百分之一打一成语——百里挑一　　添一笔增百倍，减一笔少九成打一数字——十　　舌头打一数字——千　　灭

8、火打一数字——一　　不转弯的路打一数学名词——直线　　两牛打架打一数学名词——对顶角　　夏周之间打一数学名词——商　　合法开支打一数学名词——有理数　　并驾齐驱打一