资源描述:
《英语七年级上册第五单元教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、英语七年级上册第五单元教案Unit5.Doyouhaveasoccerball?话题与朋友一起度过时光功能谈论物品所属关系重难点have的一般现在时,肯定和否定陈述句,性质形容词,连词but重点词汇TV,ball,basketball,soccer,bat,tennisracket,volleyball,interesting,boring,fun,difficult,relaxing短语句型:1Let’splaysoccer.=LetusplaysoccerLetmehelpyou.letsbdosth让某人做某事(sb代表人,如果是代词用宾格,do代表动词原形)2那听起来
2、不错Thatsoundsgood.3play+球类表示“踢,打,玩......”不加冠词。playfootballplay+棋类playchessplay+the+乐器表示“弹奏……乐器”playthepianoplaywith4interesting修饰物interested修饰人beinterestedin···对···感兴趣boring修饰物bored修饰人relaxing修饰物relaxed修饰人relax动词放松Relaxyourself以ing结尾的形容词通常用来修饰物,而以ed结尾的形容词则通常用来修饰人。5很多体育收藏品agreatsportscollecti
3、on6everyday每天everyday日常的7做运动playsports语法:三单现:当句子主语是第三人称单数,句子时态为一般现在时态,谓语动词要加s或者es.规则如下:一般情况加s,know-knows,以s,x,ch,sh,o结尾的加es,teach-teaches,go-goes,以辅音字母加y结尾,把y改为i,再加esstudy-studiesdo和does的用法do这个词(does是第三人称单数形式),大体上从两方面来讲。1.作为行为动词,跟其他动词一样,如study,play等。他的意思是“做”等。如:Weusuallydoourhomeworkintheaf
4、ternoon.constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructio
5、nsupervisionregulationsHedoeshishomeworkintheevening.2.作为助动词,也就是帮助主要动词构成否定和疑问等。Wedon'tlikebananas.Doyoulikeapples?DoeshelikeEnglish?Hedoesn'tlikeswimming.上面有一句Hedoeshishomeworkintheevening.要是变成否定句就成了这个样子:Hedoesn'tdohishomeworkintheevening.这里加上了助动词doesn't,而原来的主动词does变成原形do了。作为助动词的do和does是没有词
6、义的,它们在句中的构成一般现在时的疑问句和否定句.Do用于主语第一人称,第二人称和第三人称复数形式的句中,does用于主语第三人称单数的句中。Eg.Doyouwanttobeateacher?你想成为一个老师吗?Dohisfriendsgotoparkeveryday?他的朋友们每天都去公园吗?Idon’tlikehim.我不喜欢他。WheredoesTomcomefrom?汤姆来自哪里?have的用法主语为第三人称单数时用has,其余人称都用havehave/has的含义及用法:1.作“有”讲。如:Ihaveabag.我有一个包。Hehasaredcup.他有一个红杯子。2
7、.作“吃、喝”讲。如:havebreakfast(吃早饭)havetea(喝茶)haveabiscuit(吃块饼干)haveadrink(喝点水)3.作“拿、取得、得到”讲。如:CanIhaveatoy?(我可以要一个玩具吗?)4,可以构成一些固定搭配havealookhaveagoodtime5,可当从事,进行讲havesportsconstructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2