必修二第三单元专题训练(教师版)

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1、必修二第三单元专题训练一、选择题（本大题共25小题，共0分）1．（2011年11月枣庄三校期中17题）《全球通史》中说：“农民和新商人即当时所称的‘耐泼曼',都能雇佣劳动力,并能保留他们在经营中获得的利润。不过,列宁设法使国家控制了土地所有权……。”这一现象A.推动了十月革命的胜利B.保障了国内革命战争的胜利C.促进了苏俄经济的恢复D.是苏俄直接过渡到共产主义的设想和实践2．(2011·深圳模拟)20世纪20年代，有作家说：“他们在各个角落织补着支离破碎的工业网，重新组织俄国的商业，促使俄国大地开始复苏。”这主要体现了(　　)A．十月革命胜利的作用B．“战时共产主义”的

2、作用C．新经济政策的作用D．斯大林体制的作用3．二战后，英国建立“从摇篮到坟墓”的保障制度；法国“为大众提供基本生活保障”；联邦德国社会保障制度耗资几乎占国民生产总值的三分之一。资本主义国家不同程度地推行社会福利政策，其主要目的是()A．刺激社会消费B．缓和社会矛盾C．改善劳资关系D．美化政府形象4．（2010年5月珠海市高三二模文综22题）20世纪80年代，英国首相撒切尔夫人在谈到二战以来西方国家经济和社会情况时说，社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。这里的“梯子”和“安全网”分别应理解为A．劳动就业和社会保障体系B．

3、社会福利和社会救济制度C．经济建设和国防体系D．国民教育和社会治安5．（2007年高考江苏单科20题）下列关于苏联社会主义建设的叙述，不属于斯大林时期的是（）A.推进以重工业为重点的工业化B.形成比较齐全的工业体系C.联合个体小农经济并改造为大规模集体经济D.以“民主社会主义”取代科学社会主义6．（2007年江苏会考22题）下列关于苏俄新经济政策的说法中，错误的是A.为克服战时共产主义政策所引发的危机B.以粮食税代替余粮收集制C.有利于国民经济的恢复D.取消自由贸易，实行实物配给制7．（2011年9月湖北重点中学起点考试22题）有人评述苏联改革说：“赫鲁晓夫把苏联改乱了

4、，勃列日涅夫把苏联改死了，戈尔巴乔夫把苏联改垮了”。就赫鲁晓夫和勃列日涅夫的经济改革失败的原因，从实质上来讲都是由于A．把重点放在农业改革上B．把重点放在重工业改革上C．没有改变高度集中的经济体制D．缺乏明确的指导思想8．（2010年5月泉州一中高三最后模拟19题）“当三十年代的沙尘暴和大萧条引发人们的绝望之情时，她（AnnNixOnCooper，106岁的选民）看到一个国家用罗斯福新政、新就业机会以及对新目标的共同追求战胜恐慌。……”这是新当选的美国总统奥巴马的获胜演讲，其中“新就业机会”主要是通过何种方式提供的A．整顿财政金融B．调整工业生产C．扩大农业生产D．举办

5、公共工程9．（2010年5月淄博市高三三模16题）为进行研究性学习，某同学收集了下列材料。据此判断，他的研究课题应是A．不结盟运动今昔B．苏东剧变C．建立公正理想国D．冷战云烟10．（2010年5月山东省枣庄市高三二模16题）1950年，《真理报》指出“以小组代替作业队意味着损害大型社会主义农业的根本，包产到组是违反从经济上、组织上巩固集体利益的，会使农业误入歧途”。材料主要说明这一时期的苏联农业A．坚决反对任何方式的改革B．斯大林模式根深蒂固C．赫鲁晓夫的农业政策缺乏实事求是精神D．其政策与当时农村生产力水平相适应11．（2011年12月济南月考38题）有学者认为：“

6、赫鲁晓夫宛如一个政治万花筒：顶上阴谋家的帽子刚脱，便又戴上了改革家的桂冠；策略家的徽章未送进门窗，蛮干家的门牌就已挂出。”体现了赫鲁晓夫上述特点的史实有①敢于揭露斯大林模式的弊端②开展大规模的种植玉米运动③在工业上推行新经济体制④彻底突破了斯大林模式A．①②B.①②③C．①③D．①②④12．（2007年高考广东单科21题）1929—1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。当时人们最有可能的体验是（）A．“牛奶面包价格都涨到天上去了”B．“找工作比买彩票中奖还要难”C．“整个西方世界象一潭死水般平静”D．“为共渡难关各国变得亲如兄弟”13．据统计，从1929年

7、7月到1930年7月，在苏联农村中，牛减少了20%，马减少了13%，猪减少了33%，羊减少了26%。出现这种现象的主要原因是A．战时共产主义的实施B．新经济政策的实施C．农业集体化政策的强行实施D．为配合社会主义工业化14．（2010年5月福州三中高考模拟24题）2008年以来，一场全球性的金融危机导致了世界经济的不断恶化；2009年4月，20国集团领导人召开伦敦峰会，在应对金融危机方面达成了广泛共识。在应对这场危机的过程中，我们可以借鉴A．华盛顿领导的独立战争B．罗斯福实施的新政C．杜鲁门推行的冷战政策D．列宁的新经济政策15．（201