福建省普通高中毕业班质检理综(生物)

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1、2015福建省普通高中毕业班质检理综(生物)晋江市选择题分析(2015-4-13)选择题第1题1.下列实验材料选择不合理的是  A.用人口腔上皮细胞观察细胞的吸水和失水   B.用人成熟红细胞探究温度对有氧呼吸的影响  C.用洋葱鳞片内表皮细胞观察线粒体的形态和分布   D. 用洋葱根尖分生区细胞探究影响染色体数目变化的因素  考查知识:如何筛选实验材料(对象)解题分析:依据实验目的要求选择合适的材料是实验成功的关键---科学性原则A.渗透作用吸水和失水—只要活细胞膜(半透膜)B.有氧呼吸的材料---能进行有氧呼吸的组织或细胞(哺、成的红细

2、胞不具线粒体,只进行无氧呼吸,所以选B)C.线粒体要健那绿染色观察—选择无色洋葱鳞片叶内表皮细胞D.染色体数目变化发生在细胞分裂过程,故应选择具分裂能力的根尖分生区。难度及答题情况:题号选A率选B率选C率选D率平均分难度113.57%75.89%5.48%4.85%4.550.76选择题第2题2.下列关于免疫活性物质的叙述,正确的是   A.B细胞在淋巴因子作用下快速产生大量的抗体   B.青霉素是一种可导致过敏反应的免疫活性物质   C.可用人工标记的抗体对机体组织中的抗原进行检测   D.体液中的溶菌酶参与杀灭细菌的过程属于特异性免疫考

3、查知识:免疫活性物质(淋巴因子、抗体、溶菌酶)解题分析:B细胞不能产生抗体,A错;青霉素是青霉(真菌、微生物)合成的抗生素,而免疫活性物质是动物细胞产生的,B错;溶菌酶免疫作用属于非特异性免疫,D错;可利用抗体与抗原特异性结合原理检测抗原(免疫学的第二个应用),C对;题号选A率选B率选C率选D率平均分难度26.03%13.35%73.91%6.49%4.430.74选择题第3题3.化学诱变剂EMS能使基因中的G烷基化,烷基化的G与T配对。CLH2基因控制合成叶绿素酶,该酶催化叶绿素分解。研究人员利用EMS处理野生型大白菜(叶片浅绿色)种子,

4、获得CLH2基因突变的植株甲(叶片深绿色)和乙(叶片黄色)。下列叙述正确的是 A.植株乙叶片呈黄色,说明其叶绿素酶失去活性 B.若植株甲自交获得叶片浅绿色的植株,说明浅绿色为显性性状 C.获得植株甲和乙,说明EMS可决定CLH2基因突变的方向 D.EMS处理后,CLH2基因经两次复制可出现G-C替换为A—T的现象考查知识:酶、自交判断显隐性、基因突变特点、半保留复制与碱基互补配对解题分析:植株乙叶片呈黄色,说明叶绿素酶有活性起催化作用;叶片深绿色自交产生浅绿色的植株,说明浅绿色为隐性性状;基因突变是不定向的;固ABC错。D 选项中两次复制G

5、—T—A题号 选A率选B率选C率选D率平均分难度34.68%10.91%8.85%75.31%4.520.75选择题第4题4.用35S标记T2噬菌体侵染大肠杆菌,相关叙述正确的是   A.噬菌体增殖时,需利用大肠杆菌的核糖体合成逆转录酶   B.噬菌体增殖时,遗传信息不能由mRNA传递给tRNA   C.子代噬菌体不能检测到35S,说明DNA是遗传物质   D.若改用14C标记噬菌体,也能示踪区分DNA和蛋白质考查知识:噬菌体增殖和中心法则、噬菌体侵染大肠杆菌经典实验解题分析:噬菌体遗传物质是DNA无逆转录;35S标记的是蛋白质,只能证明蛋

6、白质未侵染注入(不是遗传物质?);DNA和蛋白质都含有元素CHON不能用14C标记噬菌体进行示踪区分,ACD错 ;B选项噬菌体增殖时DNA→DNA→mRNA→(病毒)蛋白质,tRNA只是翻译的工具 。题号 选A率选B率选C率选D率平均分难度442.96%25.69%27.7%3.34%1.540.26选择题第5题5.研究影响豌豆幼苗细胞线粒体耗氧速率的因素, 按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质,测定氧气浓度的变化,结果如图(注:图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质)。下列分析正确的是   A.加入的呼吸底物是葡萄糖   B.过

7、程①没有进行有氧呼吸第三阶段  C.过程②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足   D.过程④比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足 考查知识:线粒体中有氧呼吸第二、三阶段反应原料(丙酮酸、ADP)会对有氧呼吸造成影响实验结果曲线分析解题分析:葡萄糖不能进入线粒体A错;B.过程①线粒体中原先的原料使得有氧呼吸第三阶段进行,从曲线看过程①氧浓度降低;c.过程②之前刚加ADP,之后加入呼吸底物(丙酮酸)后⑤耗氧速率有加快,所以之前应是[H]不足限制。D.过程④之后加入ADP后耗氧速率有加快,所以ADP不足是比过程③低的原因。题号选A率选B率选C

8、率选D率平均分难度523.78%7.69%30.37%37.81%1.820.3晋江市全市选择题统计表:题号 选A率选B率选C率选D率平均分难度区分度标准差参考人数16.870.

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