建技能培训基地、 盈校企合作之益(上交)

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1、建技能培训基地、盈校企合作之益根据《人力资源和社会保障部财政部关于实施2011年国家级高技能人才培训基地建设项目有关问题的通知》（人社部【2011】70号）文件精神，2011年7月我校成为首批国家级高技能人才培训基地建设单位。我校以数控加工、汽车维修和机电技术应用3个专业为重点建设内容，在发展重点专业的同时，借人才培训基地建设之东风，致力改善我校的社会培训，提升办学实力。新时期、新形势下，各重点建设专业如何办出特色，能否做大做强？社会培训能否实现国家级人才培训标准，充分体现办学优势？我校能否完成好国家级高技能人才培训基地建设任务？这在一定程度上取

2、决于与企业的合作。校企合作是专业高技能人才培训基地建设的突破口，也是职业教育的必由之路。随着国家级高技能人才培训基地建设工作的推进,各项目组在体系构建过程中注重校企合作、充分发挥企业优势，引入企业技术人才，特别是在合作培训、课程设置和教材开发、师资建设、能力评价、培训装备这五个方面展开了深度合作。一、多措并举，合作培训，提高学生质量。（一）开展生产性实训，实现教学与职业岗位（群）相对接。重庆是西南地区的重工业基地，良好的工业基础强势支撑着本专业校外实训基地建设。我校先后与多家企业签订校企联合培养协议，建立校外实训基地。实现了“实训与生产过程”5.

3、1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve11一体化的顶岗实习环境。我们分批送学生进行顶岗实习，让学生能够尽快将所学专业知识和技能生产实际相结合，实现在校

4、期间与企业、与岗位的零距离接触。通过顶岗实习，培养学生的社会适应性，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能提高就业和创业能力。部分校外实训基地如表1。表1部分校外实训基地序号企业名称序号企业名称1.重庆北奔汽车有限公司2.重庆伊士顿电梯有限责任公司3.重庆长安福特马自达汽车有限公司4.重庆嘉瑞电气科技有限公司5.重庆清平机械厂6.中船重工（重庆）海装风电设备有限公司7.重庆恒通汽车有限公司8.通力电梯有限公司重庆分公司9.广州数控设备有限公司10.重庆煌能科技有限公司11.重庆聂成机电设备有限公司12.重庆美的通用制冷设备有限公司13.重庆中捷数

5、控机床股份有限公司14.重庆嘉柴机电设备有限公司15.重庆庆铃汽车（集团）有限公司16.重庆前明科技有限公司17.重庆长安集团18.重庆嘉竞电子设备有限公司19.重庆交运集团重型汽车修理厂20.重庆环松工业集团21.陕西法士特齿轮有限公司重庆特约服务站22.重庆伊士顿电梯有限责任公司23.杭州发动机厂重庆特约服务站24.昆山通祐电梯有限公司近两年，我校与重庆中捷数控机床股份有限公司、重庆庆铃汽车（集团）有限公司、重庆北奔汽车有限公司、重庆前明科技有限公司、广州数控设备有限公司、昆山通祐电梯有限公司、重庆煌能科技有限公司、重庆友朋汽车销售有限公司、

6、重庆交运集团中国重型汽车特约服务站、重庆巴南汽车修理厂等41家知名企业建立了稳定的校企合作关系和校外实训基地。（二）共建合作平台，实现“产、学、研”有机结合。5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingther

7、egionalpositionandachieve11牵手重庆前明科技有限公司建立自动化机电设备研发中心以及自动化机电设备实训基地。通过“研发中心”这一合作平台，应用数控和气动技术，研发成功球头加工机床QSD-1，全自动数控精密仪表车床QSC-2，全自动双头倒角机QSD-3，极大地降低套类零件生产的技术难度和工人的劳动强度，将生产效率提高了近10倍，投放市场后深受企业欢迎。学生组成研发小组进入研发的全课程。在研发过程中将学生的课程学习和技能训练融为一体。借助企业，对学生进行职业道德、专业技能的训练，与企业合作更好的锻炼学生的操作能力，提升学生的积

8、极性和自信心。研发中心和实训基地的建立，不仅实现了“产、学、研”的有机结合，而且为以后校企合作的长效运行提供强有力的硬件和软件支持。（三