小学二年级下册思品教学计划

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1、二年级下册品生教学计划一、教学基本基本情况:1、学生分析:本班学生活泼好动,上进心和求知欲都很强,追求新鲜。学生上课兴趣较浓,发言也积极,但听得不够专心和认真,喜欢游离课堂,做自己的事情。2、教材分析:本册教材大体分为四个单元:第一单元(第1—3课)我生活的地方;第二单元(4—7课)让家园更美好第三单元(8—10课)快乐的少先队员第四单元(11—12课)我们在成长二、指导思想:围绕基础教育课程改革,以“天天有自信,日日在提高”的理念为指导,加大教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。大力加强学生学习习惯的养成教育,探索符合新课程理念的创新课堂教学模式,实施有效教学。深入开展主题化系

2、列教研活动。加强自身建设,搞好校本研修,全面推进素质教育,促进教学质量的提高。三、教学目标:1、通过教学活动,让学生懂得时间的宝贵,养成珍惜时间的好习惯,学会合理安排时间的方法。2、从儿童的生活出发,从不同角度引导孩子关心家庭生活,学习料理自己的生活。3、通过教学内容的由浅入深,层层深入,让学生感受同学间的友爱之情,懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊。4、通过教学活动,让学生了解家乡的优秀人物,知道平凡劳动者、家乡打工族劳动的艰辛,从而激发学生的热爱家乡的情感。5、通过教学活动,让学生初步感受到祖国妈妈的可爱、伟大,人民英雄的可歌可泣,自己与祖国的血脉相连,从而激发学生的爱国情感。

3、四、教学重点、难点:1、通过活动培养学生体验学习的快乐和别人愉快相处的习惯。2、言行一致,落实到位。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstruction

4、supervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations五、教学措施:1、通过表演,指导学生提出问题、探索问题,获得生活体验和智慧。2、通过谈论交流,让儿童获得体验。分享交流,锻炼观察能力、表达能力。3、通过各种形式使学生知道遵守秩序的好处。能在老师的帮助下,总结、提升获得的经验和信息。4、在谈论中,使学生学会表情达意,学会解决问题。5、通过讨论使学生了解做事拖拉的危害,抓紧时间的快乐,学会珍惜时间。6、通过合理安排时间,体验学习的快乐,并探究合理安排时间的方法。7、通过展示自己的成长过程,看到自己的成长比赛。认识

5、周围的人事,学会感激,学会取长补短,学会和同学共同进步。引导学生在成长过程中善于学习,乐于思索,尝试不同的方法实现探究活动,努力走好成长中的每一步。六、教改思路引导学生积极的思维和情感活动,要让学生充分发表自己的见解,充分发挥组织者和引导者的作用,充分发挥学生的主体作用。七、教研课题:如何在品生教学中培养学生的思维能力八、进度安排:constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckou

6、tandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations教学进度表周次时间内容课时一2.25-3.31.我爱家乡山和水2二3.4-3.102.家乡的物产多又多2三3.11-3.173.我家门前新事多2四3.18-3.244.我们的大地妈妈2五3.25-3.315.美化家园2六4.1-4

7、.75.美化家园2七4.8-4.146.花草树木点头笑2八4.15-4.217.我和动物交朋友2九4.22-4.28期中检测2十4.29-5.58.鲜艳的红领巾2十一5.6-5.129.红领巾胸前飘2十二5.13-5.199.红领巾胸前飘2十三5.20-5.2610.快乐的六一2十四5.27-6.210.快乐的六一2十五6.3-6.911.我们长大了2十六6.10-6.1611.我们长大了2十七6.17-6.2312.暑假生活我安排2十八6.24-6.3012.暑假生

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