轴对称图形教案 (精选)

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1、《轴对称图形》城南小学：王永莉教学内容：苏教版三年级（下册）第56~60页。教学目标：1、使学生联系生活中的对称现象，通过观察和动手操作，初步认识轴对称图形的一些基本特征。2、使学生能根据轴对称图形的认识，能做一些简单的轴对称图形。3、是学生在认识、制作和欣赏轴对称图形的对称美，激发对数学的积极性。教学重难点：初步认识轴对称图形，理解轴对称图形的含义，并能用自己的方法创造出轴对称图形。教学用具：课件、习题、图片、剪刀等。教学过程：一、导入1、师：春天到了花儿都开了，天气暖和了，小蜜蜂、小蝴蝶都来了，你们喜欢春天吗？（喜欢）播放动画：请同学们仔细观察蝴蝶的外形有什么特点

2、？指名回答52、师：生活中像蝴蝶这样的对称现象有很多，像黑板、讲台、房屋……而老师马上就能做一个出来，同学们相信吗？师演示：师：你们不必和老师一样，对折后想怎么剪或者撕都行。展示作品：同桌、小组之间互相看看对方的作品发现了什么？（这些图形左右两边都相等是对称图形）。师：把这些图形对折起来，得到完全重合。3、蝴蝶对折后能完全重合吗？（能）师演示：里面的花纹也完全重合。师板书：对折——————完全重合轴对称图形二、授新1、师：书上有三幅图片分别是天安门图片、飞机图片、奖杯图片，猜猜它们对折后能完全重合？（能）是轴对称图形吗？多媒体演示出示定义：一个对折后能完全重合的图形是

3、轴对称图形（齐读）师：你知道这个定义里最关键的2个词语吗？（对折、完全重合）2、(出示松树图）师：刚才这个图形我们是沿着一条直线对折后产生了折痕，这条折痕所在的直线我们称它为对称轴。板书：对称轴（折痕）5师示范：画对称轴，介绍对称轴由点画线组成。提问：天安门、飞机、奖杯的对称轴在哪里？同学们折一折、画一画（注意用点画线描出对称轴）学生动手画，师指导。演示图形的对称轴。3、小练习。（出示图形）（1）齐声读题：下面的图形，哪些是轴对称图？要求学生用手势表示。（2）集体完成。（3）师：让电脑看看我们做的对不对，演示。4、连一连师：这是我们生活中的一些常见标志，请同学们自己在

4、作业纸上连一连。（1）学生独立完成。（2）集体订正，说一说这几个都是什么标志。5.教学试一试。老师这里有一些我们学过的平面图形，请同学们猜一猜：它们是不是轴对称图形？如果是有几条对称轴？出示7格平面图形。（1）学生动手折一折、画一画。（2）填表。5三、巩固练习1、下面的英文字母，哪些是轴对称图形？ACTMNXSZ（1）指名说说对称轴在哪里？（2）动画演示2、出示汉字、数字，说说哪些是轴对称图形？把是的在作业纸上圈出来。①桂林山水甲天下②0123456789（1）学生动手完成。（2）师生共同订正。3、猜字游戏只出现这些汉字的一半，给出了对称轴，它们会是什么字？（1）学生

5、在作业纸上完成。（2）共同订正。4.画出下面每个图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。（1）先找出对称点。（2）学生动手画，师指导。（3）演示结果5、国旗是一个国家的象征，观察下面的国旗，哪些是轴对称图形，试找出它们的对称轴，加大难度说说具体几条对称轴。（1）指名回答5（2）师生共同订正6、小游戏有个小朋友很粗心，画画的时候丢三落四的，请同学们帮帮他。（1）提示：他画的都是轴对称图形。（2）动画演示四、拓展考考你五、课堂总结如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能完全重合，这个图形叫轴对称图形，折痕所在的这条直线叫对称轴。师：生活中有许多对称现象，古今中外许多建筑…

6、…欣赏图片组板书设计：对折完全重合轴对称图形对称轴（折痕）5