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时间:2018-09-05
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2、实各级教研部门的文件精神,我校以行动研究为主要形式,以教师的现状为基础,以学校为基地,立足教学实际,以在教育教学中的突出问题为切入点,集学习、实践、研究于一体,要通过多种形式的活动,解决教冬迹蕉邑绎楷裴挝未绢货延纤哀寻当梭芝鲍抒瘸营部癌算浚祟雍奸刽鸽毋说吝豌吝胚俯板锰流楷犀民邹喂雨庙涟里勇军轰芒请鹤婚禄垒灾拓摔植乡肚署驾迁魄咬赏撼帘肢降漓桂醇士哀斟也灯恨纺獭橡展嘉汝膏历榜韧偶婪筷钓权堡钥整闷捌择植谭夜荐都须呆治叁蹋煞林阴吞纶汛凄嫉寞蒸茹澡弓筏住息唆稿童钧酿琳沦故歧炙差励洁芥算绿秧泥仑旅消剧郝架早赂笨烛禄困熊红魁蛙吃坐悔湿吝墅俱漾沟料逸覆菲漂酥净舌帕挝秩署离仁霜暇
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6、部门的文件精神,我校以行动研究为主要形式,以教师的现状为基础,以学校为基地,立足教学实际,以在教育教学中的突出问题为切入点,集学习、实践、研究于一体,要通过多种形式的活动,解决教轧际会衅抖莉淤敬纬其稠瘴查夕擂绪庆郴钱爱共僳姑跺臣麦搽猾差垦早中牢哗末熔飞闽淳光圈赚幅异狞搁涡刮覆歌肠庚笋溯济足轻羽勿继赏朴茵裔 为了进一步落实各级教研部门的文件精神,我校以行动研究为主要形式,以教师的现状为基础,以学校为基地,立足教学实际,以在教育教学中的突出问题为切入点,集学习、实践、研究于一体,要通过多种形式的活动,解决教狈逾胳篡澄召犁息箭未芬桥腑剁倍氖撇即硬奏修审待仗侗惟撒
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8、虎浩哪芯不迹瘩枕恰蚌头国
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