高二11班励志教育之惜时教育

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1、激励育人四步走之惜时教育（一）惜时教育活动计划一、指导思想每个班级里，总是有些学生上课迟到，做作业速度很慢，总是要老师不断地催促，可是你着急，他不急，磨磨蹭蹭地，而且总是改不了，这就是养成了不惜时的习惯。作为老师，要为学生的将来负责，就不要忽视这些看起来视乎不重要的“小毛病”。应该从点滴入手，培养学生守时惜时的习惯。二、活动目标1、培养学生做事认真，积极上进的生活态度。2、使学生养成做事有计划、不敷衍、按时作息、自己的事情自己做的良好习惯。3、通过活动，使学生明白要按时作息的道理，并懂得守时、惜时。三、活动主题

2、：惜时守时勤奋学习四、具体活动方案1、宣传发动，通过主题班会向学生发出“惜时守时勤奋学习”的倡议。2、在班级管理中，以身作则，树立榜样。苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的模仿性，所以与学生朝夕相处的班主任，那一言一行，往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。所以，老师要以身作则，让学生明显感觉到您的惜时、守时，给学生以潜移默化的影响。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethe

3、rcopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans133、组织学生搜集惜时守时名言、古诗及名人故事。4、由各小组轮流组织主题班会，强化学生的惜时习惯。5、集体宣誓活动常态化。6、利用激励措施，长期督促。养成良好习惯不能一蹴而就，师生都应作长远打算。老师

4、须允许学生习惯形成有个过程；学生须一步一个脚印，不能图快。师生密切配合，以评选“惜时标兵”为契机，形成制度和规则，有人督促。班干部，班主任根据班规狠抓、狠管，允许学生反复犯错，但能及时反思和改正，持之以恒地改正浪费时间的坏习惯。（二）主题班会《珍惜时间，刻苦学习》主题班会一、活动目的：通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。二、活动理念：高二是高中的一个重要阶段，学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜

5、走，自己却一无所知。为了让他们懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒。三、活动环境：在优美的旋律中进行。四、参加人员：高二（11）班全体学生。五、forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminati

6、onofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans13活动重点和难点：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。六、活动准备：1、讲台上摆放一只钟。2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。 (嘀嗒的声音；黑板上写“珍惜时间”；)七、活动过程：主持甲：我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（谜底：时间）主持乙：今天我们在这里举行“珍惜时间”主题队会，请时光老人一起来参加好吗？时光老人：同学们，你们好！我是

7、时光老人，今天和大家一起参加“珍惜时间”主题队会，我好高兴。我们先来感受一下一分钟有多长。（时光老人喊“开始”同学们闭眼，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。）主持甲：你们感觉一分钟怎样？生（齐答）：好长啊！主持甲：那平时你们感受到一分钟有这么长吗？生（齐答）：没有！主持乙：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！时光老人：现在我们来看看一分钟能写多少字，能算多少口算题。（先用一分钟时间写字，再用一分钟时间算口算，并统计，得出大概的平均数。）forthequalit

8、yofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D