对材料成型及控制工程专业实践教学的思考

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1、对材料成型及控制工程专业实践教学的思考　　摘要：现阶段，随着素质教育改革的推进，材料成型及控制工程专业的实践性教学也正面临转变教学模式、提升教学效果的重大任务。本文结合本专业实践性教学的发展现状，对开展专业实践教学提出若干合理化思考。　　关键词：实践教学；材料成型及控制工程；创新方法；思维能力；实用性　　【中图分类号】G642　　毋庸置疑，实践教学同理论教学是紧密联系、不可分割的一对共生体，其共同服务于专业教学中。随着新课改进程的持续加快，材料成型及控制工程专业更加重视实践教学，这无疑对于学生综合实践能力的

2、考评与培养有着积极意义与关键作用。本文通过描述本专业在实践教学中的发展状况，对完善和创新实践教学给出一些可行性的见解和实施方法。　　一、材料成型及控制工程实践教学的发展现况　　1、实践教学所需经费投入不够，实习基地的建设规模有待扩大　　如今，材料成型及控制工程专业的高校内实习基地已初步成型，依照实践教学的客观要求，陆续建成了专业化实验室以及有限的校内、外实习基地。然而，在校园以外，技术发达的独资、合资企业通常不会承接实习生就业，由于规模化的大型国有企业吸引众多实习生的参观，因而便不乐意主动邀请学生实习，而有

3、条件为学生提供较多实习机会的企业却都是些设备、器械欠发达、经营管理不善的单位。除此之外，由于同行业市场竞争日渐激烈化、白热化，企业在接待学生实习时，会有意识地保护专利及自有技术，对学生实习也持"不积极"的态度。随着近些年来，对本行业安全生产的注重以及自动化技术的日新月异，对学生亲自接触岗位实习也带来一定的负面效应。　　2、实践教学的定位不尽合理　　事实上，本专业的实践教学仍处在理论教学的被支配地位，实践教学的理念并未能依照素质教育的推进发生根本性转变，仍以"知识灌输"为主导精神，缺乏创新思维的培养。在教学规

4、划中，以知识的传授为导向的理论教学，其界限十分模糊，任务需要十分明确，逐步产生一套较为可靠的理论教学内容体系，也不乏教学考评。但实践教学并未有凸显自身教学特征以及对学生实践能力进行科学考评的有效办法。　　3、师资队伍与职业实践教学的客观需要不相协调　　就目前来讲，从事本专业实验教学的教师大都文凭较低、教学能力十分有限，仅擅长于空洞的理论说教，缺乏"实验室教学"的操作经验；在教学中片面地给向学生模拟演示实验的过程，以致于广大学生并未从内心真正理解实验项目在实际工程中所处的作用和地位，所以学生仅能被动地仿效，不

5、利于职业技能和专业素质的训练。　　二、完善材料成型及控制工程实践教学的有效对策　　1、自觉顺应素质教育趋势，改进、创新实验教学模式　　站在素质教育时代的前列，高校要努力构筑起更加开放的、更具规模的实践教学体系，依照该体系，搞好材料成型和控制工程专业的各项实验，努力做到材料成型理论与工程实践的完整结合。此外，因材料教学过度的注重材料的制取、组成、性能、框架和每一组部件的相互关联，而材料工程侧重于在利用既定规律的基础上，研发新材料、新设备。基于此，教师必须率先理清本专业的理论教学与实践教学的内在关系，依照专业理

6、论，鼓励和倡导学生自主设计、开发创新性、启发性实验，力促学生努力挖掘自身潜能，制定切实可行的实验设计方案，独立完成对某种材料由加工、制取、成型、热处置到性能审核等完整的实验过程，力促培养学生的专业实践能力与创新意识。　　2、优化实践教学的实现方案，健全校企结合的实践教学机制　　众所周知，近年来，为缓解我国高校毕业生就业紧张的形势，高等院校积极探索，有条不紊地进行产学研合作，为高校从事高新技术的研发营造良好的平台。与此同时，高校强化实习基地的创建，立足于专业课程的配置，为学生构筑十余个比较可靠的校外实习基地，

7、激励学生积极融入专业实践活动中。　　具体而言，学生依照实习设备与机械，设计出行之有效的工艺流程，完善工艺规范，通过自身的实际操作，撰写一份合乎专业要求的实习报告。高校不失时机地建设校外实习基地，遵循技术原则，同一批有一定规模、实力的企业签订双项协议，发挥高校技术优势，向企业输送专业化的合格人才，助推新设备、新产品的研发。通过如此互利双赢的合作模式，校企合作的信任度日益加强，学生也拥有专业实践的良机。另外，还不可忽略的是，高校创建专业实习基地时，必须选择专业对口、设备发达、管理正规、运营高效、生产任务充足的企

8、业，最大限度地保障学生实践教学的有效性。　　3、以职业需求为导向，打造高素质的教学团队，提高本专业的实用价值　　教师在本专业实践教学中需自觉转变观念，摒除"理论教学至上"的落后理念，着力提升自身的创新实践才能，以便于给学生传授前沿的知识、激发学生潜在的创造能力。教师要不但要熟知和把握专业知识，在头脑中形成完整的体系框架，还应更多地投入到科研实践活动中，关注材料成型等相关技术领域的新突破、新进展。高校要定时定期对全