2014年高考生物 黄金易错点专题汇编 专题11 生物的进化细胞的分子组成.

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1、2014年高考生物黄金易错点专题汇编专题11生物的进化细胞的分子组成1.下列符合现代生物进化理论的叙述是()A.物种是神创的B.物种是不变的C.种群是生物进化的基本单位D.用进废退是生物进化的原因2.下列符合现代生物进化理论的叙述是()A.物种的形成可以不经过隔离B.生物进化过程的实质在于有利变异的保存C.基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向D.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率3.根据现代生物进化理论，下列观点中正确的是()A.人工培育的新物种只能生活在人工环境中B.生物进化的方向与基因突变的方向一致C.冬季来临时植物叶中可溶性糖

2、含量增多是为了更好地防止冻害D.受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代5.某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物，两者的个体数长期保持稳定。下列叙述正确的是A．乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝，反之亦然B．在长期进化中，甲、乙两物种必然互为选择因素C．甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变，反之亦然D．甲、乙个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变6.如图是物种形成的一种模式。物种a由于地理障碍分隔为两个种群a1和a218，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外

3、迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是()A.b和d存在地理隔离，故一定存在生殖隔离B.c和d不存在地理隔离，可能存在生殖隔离C.a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种D.a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种7.某动物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为0.3、0.4和0.3，请回答：(1)该种群中a基因的频率为___________。(2)如果该种群满足四个基本条件，即种群__________、不发生_________、不发生_________、没有迁入迁出，且种群中个体

4、间随机交配，则理论上该种群的子一代中aa的基因型频率为________；如果该种群的子一代再随机交配，其后代中aa的基因型频率_________(填“会”或“不会”)发生改变。(3)假定该动物种群满足上述四个基本条件，但不发生随机交配，只在相同基因型之间进行交配，则理论上该种群的子一代中AA、Aa和aa的基因型频率分别为_________、___________和__________；如果子一代也同样只发生相同基因型之间的交配，其后代中AA、Aa和aa的基因型频率_________(填“会”或“不会”)发生改变。________。(2)该小岛上

5、的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为________，这是生物进化的________。18(3)小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的________。(4)小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，W代表蜥蜴脚趾的分趾基因；w代表联趾(趾间有蹼)基因。图2表示这两种性状比例变化的过程。①由于蜥蜴过度繁殖，导致_______加剧。②小岛上食物短缺，联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升，其原因可能是_____________________________________________。③图2所示的过程说明，自然环境的变化引起不同

6、性状蜥蜴的比例发生变化，其本质是因为蜥蜴群体内的________发生了改变。(5)从生物多样性角度分析，图2所示群体中不同个体的存在反映了_______多样性；若从分子水平检测这种多样性，可采用的简便技术是________。(2)在RR基因型频率达到峰值时，RS、SS基因型频率分别为4%和1%，此时R基因的频率为___________。(3)1969年中期RR基因型几近消失，表明在________的环境条件下，RR基因型幼虫比SS基因型幼虫的生存适应能力_________。18(4)该地区从此不再使用杀虫剂。预测未来种群中，最终频率最高的基因型

7、是_________，原因是________________________。4.【解析】选C。具体分析如下：5.18(5)生物多样性有三个层次，蜥蜴个体的多种类型体现的是遗传(基因)多样性，其在分子水平上常使用PCR扩增后进行电泳的方式来检测基因的多样性。18易错起源1、自然选择学说例1．《物种起源》出版已有150年，但依然深深影响着现代科学研究，达尔文(多选)()A.提出了适者生存，不适者被淘汰的观点B.提出了用进废退的理论C.认为种群是生物进化的基本单位D.认识到变异广泛存在并能遗传给后代1.过度繁殖：各种生物均有很强的繁殖能力，可产生大

8、量后代相对于环境承受能力(资源有限)，该能力表现为“过度”2.生存斗争（1）起因：因生物过度繁殖与有限生存条件之间的矛盾而引发18（2）斗争方式：种内