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《教育系统深入开展创先争优活动简报第1期》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教育系统深入开展创先争优活动简报第1期教育部全面部署教育系统创先争优活动2010-05-18全党深入学习实践科学发展观活动总结大会及在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动动员部署会议召开后,教育部党组高度重视、认真传达学习会议精神,立即研究部署在教育系统开展创先争优活动。4月13日、5月4日,教育部党组书记、部长袁贵仁同志两次主持召开党组会议,学习传达胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话精神、《中共中央办公厅转发〈中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意
2、见〉的通知》精神及源潮同志在创先争优活动动员部署会议上重要讲话精神,对教育系统创先争优活动进行研究部署。在广泛调研基础上,教育部党组研究制定了《关于在教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的工作方案》,对落实活动的领导和指导责任、明确活动总体要求和主要内容、把握活动节奏、营造活动氛围等做出明确规定。5月13日,教育部党组印发《中共教育部党组关于在教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的通知》,对教育系统创先争优活动作出全面部署。《通知》指出,在教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动,是巩
3、固和拓展教育系统学习实践活动成果,推动学习实践科学发展观向深度和广度发展的重大举措,是激发教育系统各级党组织和广大党员生机活力、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的迫切需要,是促进教育系统各级党组织和广大党员更好地联系和服务师生、服务群众,始终保持党同人民群众血肉联系的必然要求,是推动党的建设更好地服务教育系统工作大局、促进教育事业科学发展、办人民满意教育的重要保证。各地教育部门、各级各类学校和部机关各司局、各直属单位要充分认识深入开展创先争优活动的重要意义,切实把思想统一到胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展
4、观活动总结大会上的重要讲话精神上来,统一到中央对这一活动的要求部署上来,加强领导、广泛动员、精心组织,紧密结合本地本部门本单位中心工作,结合基层党组织和党员实际来谋划和推动创先争优活动的深入开展。《通知》指出,在教育系统深入开展创先争优活动,要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“深入学习实践科学发展观、推动教育事业又好又快发展”为主题,从优先发展教育、建设人力资源强国的高度,紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的发布实施,坚持从本地本部门本单位实际出
5、发,改革创新,务求实效,统筹推进党的建设其他经常性工作,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,在推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织中建功立业,为办好人民满意教育、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献。《通知》强调,在教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动,以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容。根据中央精神,结合教育系统实际,《通知》提出了教育系统先进基层党组织“五个好”和优秀共产党员“五带头”的基本要求。并要求各地教育部门、各级各类学校
6、和部机关各司局、各直属单位在坚持基本要求的前提下,结合自身实际,进一步明确先进基层党组织和优秀共产党员的具体条件。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingint
7、oacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore《通知》指出,自2010年4月至2012年“七一”前,教育系统党的基层组织和党员要围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点深入开展创先争优活动。2011年“七一”前,要在搞好动员基础上,围绕抓好学习实践活动整改落实后续工作,切实兑现向群众作出的承诺,建立健全深入学习实践科学发展观的长效机制,并以迎接建党90周年为专题,各级党组织引导
8、党员立足本职岗位,争创一流业绩。从2011年7月至党的十八大召开前,活动以迎接党的十八大胜利召开为专题来推进,基层党组织和广大党员要以昂扬向上的精神风貌,更加突出的工作业绩,向党的十八大献礼。并强调,创先争优活动是基层党建的一项经常性工作,要在借鉴运用学习实践活动成功经验的同时,注意与专题集中教育活动的区别,有计划、有节奏地推进。要结合日常工作
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