have you packed yet学案1

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1、课题Unit14Haveyoupackedyet?单元知识结构1.Thenewwordsandphrasesinthisunit.2.Thenewtargetlanguageinthisunit.3.ThePresentPerfectTense(usingalreadyandyet)4.Readingpassage.单元学习目标1.知识与能力（1）学会用本单元的单词，短语和目标语言来交流。（2）能制作旅行所需物品清单，了解外出旅行前的各种准备工作。（3）能运用语言和语法知识进行阅读并理解文章意思。（4）学会用目标语言写一段评论文章。2.过程与方法任务型教学法，合作学习，小组学习3.情

2、感、态度、价值观谈论自己已做，未做之事，养成做事有计划的习惯。学习重点1.本单元的重要单词和短语Watered,travelguidebook,suitcase,beachtowel,bathingsuit,refrigerator,member,cleanedout,turnedoff2.目标语言Haveyouwateredtheplantsyet?Yes.Ihavealreadywateredthem.3.语言结构ThePresentPerfectTenseusingalreadyandyet.课时安排Threeperiods.广灵三中2011——2012学年第学期新授课导学稿第

3、一课时课题Unit14Haveyoupackedyet?学习目标1.掌握词汇和句型：-Haveyouwateredtheplantedyet?-No,Ihaven’t.-Haveyoupackedthecamerayet?-Yes.I’vealreadyputitinmysuitcase.2.运用现在完成时谈论自己的已经完成和还未完成的事情,学会使用already和yet。3.会运用所学知识谈论有关旅游的知识。学法指导1、体验生活认真分析现在完成时在交际中的使用。2、梳理重点词汇，用对话形式加以理解和运用。3、听力训练重点在于抓住关键的语言信息。4、阅读中搜寻关键信息。课前预习一、现

4、在完成时态的基本句子结构：1、肯定句：___________________________2、否定句：______________________-3、一般疑问句：_____________________________二、写出下列单词的过去式与过去分词do___________have____________pack_________lock______________buy__________bring__________put__________feed______________三．预习SectionA，找出你认为重要的单词，短语和句型并把预习过程中遇到的不明白的问题

5、写在下面的横线上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________广灵三中2011——2012学年第学期新授课导学稿课堂导学一、自主学习Activity1、预习情况交流：讨论解决预习中存在的问题（师生互问探讨）。Activity2用自己掌握的句型，两人一组口头交流1a图片,并对图片中的人物进行问答练习

6、。Activity3听录音，完成1b,2a,2b。Activity41c&2cPAIRWORKPracticetheconversationseachother.A:Haveyouwateredtheplantsyet?B:No,Ihaven’t.A:Haveyoupacketthecamerayet?B:Yes.Ihavealreadyputitinmysuitcase.Activity5．1)Read3aandunderlinethedifferentchores2)Readthee-mailmessagethenanswerthefollowingquestions1.Whyc

7、ouldn’tCrystalgetbacktoJakesooner?2.HasCrystalfinishedallherchoresyet?Why?3.WhatdidCrystal’sgrandfathertellher?4.WheredidCrystal’sgrandfatherandhisfamilylive?5.Whatchoresdidhergrandfatheroftendowhenhewasakid?6.DoesCrystallovetolis