近代中国经济结构的变动教案5

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1、第9课近代中国经济结构的变动【教学目标】目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用自然经济的解体自给自足;“耕”与“织”的分离通过引导学生对洋务运动失败原因的分析及客观论从史出问题探究历史比较通过对洋务运动产生的背景、内容和作用,以及中国资本主义产生原因的归纳,培养学生概括、归纳和分析问题的能力,比较事物异同的能力。评价和民族资本主义工业产生于中国半殖民地半封建社会的处境,培养学生历史地辩证地看待问题的能力及培养学生运用历史唯物主义观点分析看待问题的能力。概括阐释通过对洋务运动发展过程的了解

2、,认识顺应世界潮流的必要性;通过理解洋务运动是中国近代化的开端,培养学生的开拓创新意识。洋务运动兴起背景;洋务运动的军事、民用企业和海军、教育;结果及作用中国资本主义的产生近代民族工业产生的原因及地区、企业【教学方法】本节课主要采取“导读—材料分析—设问—分析归纳—总结巩固”的互动式教学方式。教师以设疑、析疑为主;学生以阅读教材、思考问题和分析问题为主。在师生多边活动中,充分发挥学生的学习自主性和积极性。使学生学习历史唯物主义的基本观点和方法,努力做到论从史出、史论结合;注重探究学习,善于从不同的角度发

3、现问题,积极探索解决问题的方法;养成独立思考的学习习惯,能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。这既符合学生的心理发展特征,也有利于培养和提高学生的学习兴趣和历史思维能力。【导入新课】资本主义萌芽的出现,是明清社会经济发展中的新现象。所谓的资本主义萌芽是指"处在萌芽状态的雇佣关系",它的发展方向是资本主义。所以,毛泽东在《中国革命和中国共产党》中说:"中国封建社会内的商品经济的发展,已经孕育着资本主义的萌芽,如果没有外国资本主义的影响,中国也将缓慢地发展到资本主义社会。"可见中国的资本主义是在外国资

4、本主义的影响下产生的。由此导入新课。【讲述内容】一、自然经济的解体资本主义萌芽在中国和西欧几乎是同时出现的。在西欧,资本主义萌芽能够迅速发展、壮大,强有力地推动着自己的国家冲破封建牢笼,步入近代社会的门槛。然而,它们的命运却截然不同。在中国,资本主义萌芽终究难以冲破自然经济的藩篱。原因何在?(封建的自给自足为特征的自然经济在中国占统治地位。中国自然经济解体的原因是什么?阅读下列材料,思考以下问题:材料一战后(鸦片战争)短短几年,英国输华商品比战前增加了3.5倍,其中棉纺织品占总值的70%以上,增加了4倍

5、多。1845年,福州官员奏称:洋货“充积于厦口”。洋布、洋棉“其质既美,其价复廉,民间之买洋布、洋棉者,十室而九。”因此,“江浙之棉布不复畅销”,“闽产之土布土棉……不能出口。”“松太布市,削减大半”。材料二外国人还从中国收购大量农、副、土、特产品。其中以丝、茶为大宗。中国丝、茶的大量出口,刺激了国内丝、茶生产的发展。从材料看鸦片战争对中国经济造成了什么影响?学生回答后,教师做一总结概括指出:鸦片战争后,资本主义商品倾销促使中国的自然经济解体,刺激了中国城乡商品经济的发展;资本主义国家掠夺中国的原料,把

6、中国变成资本主义原料产地和销售市场,逐渐使中国成为世界资本主义的附庸。此外客观上促进了中国商品经济的发展。尤其在首先遭受到外国商品输入冲击的五口通商地区,自然经济趋于解体更为明显。二、洋务运动学习这一目时可通过以下问题进行导读:①概括洋务运动的背景和主要目的是什么?②归纳洋务运动的主要内容。③洋务运动为什么会破产?如何评价洋务运动?1.洋务运动的兴起在阅读的基础上,让学生归纳洋务运动的背景和重要目的:面临内忧外患,利用西方先进技术维护清朝封建统治。首先,中外之间的"和好"局面是暂时的,外国经济侵略在加剧

7、;其次,内有太平天国运动等农民起义,政局岌岌可危.对于这些问题的解决,清朝统治阶级内部意见不统一,从而出现了洋务派和顽固派,然后分析洋务派和顽固派的相同之处和不同之处:不同点是对西方先进生产技术的态度不一样;相同点都是为了维护清朝的封建统治。最后指出洋务派是“中学为体,西学为用”。在此基础上从19世纪60年代开始洋务派掀起一场“师夷长技以自强”的洋务运动。2.洋务运动的内容对洋务运动的“分期、口号和主要内容”进行完整归纳,并请学生简要回答出:(1)两个阶段:60年代至70年代“自强”;70至90年代“求

8、富”。(2)主要包括创办军事工业、创办民用工业、筹划海防、举办新式教育等四个方面。然后教师扼要地点明军事工业的性质是封建性的,而民用工业具有一定的资本主义性质。洋务派在前期(19世纪60、70年代)以"自强"为旗号,采用西方先进生产技术,创办近代军事工业.主要军事企业有.1861年,曾国藩创办的安庆军械所,是中国最早的近代军事企业.而后1865年,由曾国藩支待,李鸿章筹办,在上海成立了江南制造局,这是洋务派创办的最大的近代军事企业.1866

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