旧莫中心学校2012春季学期开学情况汇报

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1、旧莫中心学校2012春季学期开学情况汇报伴随着新春的喜气，2012年春季学期已经开学。为了迎接学生的到来，确保新学期开学各项工作井然有序进行，顺利地完成既定的目标。我校根据县人民政府相关文件精神、广南县教育局《关于放收假的通知》和教育局2012年春季学期开学各项工作的通知要求，充分做好学校开学的各项准备。现就我校本学期开学情况汇报如下：一、学校领导早上班，做好学校开学的各项筹备工作2月23日早，我校中层领导干部开始收假，下午召开了中层领导班子会议，集中讨论新学期开学教师政治学习内容、中层领导干部工作分工及2012年春季学期学校工作计划，并对新学期学校教育教学管

2、理提出了新的、更高的要求。中心学校中层领导干部班子成员一共分成五个小组，分别在中心学校和奔赴到下面的四个村完小，组织各村完小教师召开会议，集中政治学习，并对各村完小的开学工作作出了具体的布置和要求，认真检查各校的开学准备情况和校舍安全情况，翔实做好记录。二、师生报到、教师政治学习情况1、2012年2月24日我校全体教师全部到校报到，2月25日constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9t

3、hequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations5召开全体教师会议，组织教师进行政治学习，全体教师认真学习了秦光荣书记在省第九次党代会的报告、《广南县教育局2011年工作总结》、《旧莫中心学校2011年工作总结》及我校规章制

4、度。中心学校各处室领导对新学期学校教育教学工作、教师工作分工及开学学生报名作出了具体、明确的安排。要求全体教师在新的学期认真做好自己的本职工作，理清工作思路，做好开学学生报名工作。2、我校学生于2月26日报到注册，学生报到仅用一天时间，2月26日晚住校生在学校住宿，2月27日早上全校师生大扫除后9点钟进行2012年春季学期开学典礼，集中学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校相关规章制度，强调学生进校学习和注意安全事项等，2月27日下午全校各班开始正常上课。自2月27日起，我校两基专干每天负责收集中心学校各班及完小各年级学生到校情况、未到校学生情

5、况及未到校学生去向，并于每天下午4点以前向局上汇报学生报到情况。3、3月1日，我校对本周内没有到校报到的部分学生由学校组织部分教师配合各班班主任负责动员追回。到3月2日，我校经教师和班主任动员仍有73个学生未到校报名注册，学校要求各班班主任认真清理本班流失学生名单交“两基”办，对经学校教师动员仍未到学校报名注册的，学校汇总后交乡党委、政府，由乡党委、政府牵头，学校再次组织全片区教师下村入户动员追回流失学生。三、规范学校各项收费。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEd

6、ition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations5我校严格按照上级文件精神进行收费，杜绝违规收费现象。一是严格执行农村义务教育经费保障机

7、制改革的要求。各校除为广南新华书店代收学生课堂教辅资料费外没有向学生收取任何费用。二是坚持公示制度。无论是享受寄宿生生活费补助的家庭经济困难学生名单，还是学校执行的收费项目及标准，各校都能按规定进行公示，自觉接受群众的监督。做到不擅自设立收费项目，杜绝学校存在变相收费、收取地方教材费、教辅资料费和义务教育学校收取借读费等违规收费现象。四、教学工作有序开展在教学工作上，我校坚持以教学为中心，以质量为核心的思想，努力推进新课程的实施，以促进学生的全面健康发展为目的，进一步强化学生的体育、音乐、美术和信息教育课程。为确保教学工作有条不紊的进行，教务处加班加点制定了学

8、校作息时间表、总课程表、教师任课表等。