2008年山西省历史试课件

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1、2008年山西省历史试题评析及对今后教学的启发山西霍州市煤电第二中学曹海岩一、试题的基本情况二、试题题型解析三、试题的特点四、试题中存在的问题五、根据学生答卷情况，反馈信息六、对今后教学的建议试题的基本情况山西省初中毕业学业考试历史试题共有五道大题，满分75分，时间70分钟，形式是闭卷笔答。试题根据《历史课程标准》和《中考历史科目说明》对历史知识与能力学习的不同要求，按识记、理解和运用三个层次进行考查。（1）试题内容和比例：1、知识内容包括中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史的44个学习主

2、题和山西历史。2、中国古代史13分约占17%。（考纲要求11.25分，15%，）中国近现代史22分（中国近代史12分，中国现代史10分）约占29%。（考纲要求26.25分，35%）世界史36分（世界古代史16分，世界近代史14分，世界现代史6分）约占48%。（考纲要求33.75分，45%）3、山西历史（《探究山西》或《我与山西》）4分约占5.3%。（考纲要求3.75分，5%）（2）题型分布：1、单项选择题30分占40％。2、简答题（12分），分析材料题（12分），阅读判断题（6分），探究题（15分）合计45分占60％。二、

3、考试题型解析对考试题型进行解析的目的：使大家明白2009年命题思路和答题方法，考出好的成绩。（一）、单项选择题单项选择题是一种客观性试题，覆盖知识面较大，考查能力方面包括识记层级，理解层次和运用层级，分值30分，应该引起我们老师们在今后的历史教学和复习中的重视。单项选择题的题干多数为新创设的情景，情景有的是从实际出发，有的是从史料出发，有的是从常识出发，创设这样的情景是为了考查学生是否达到了在理解基础上的记忆，即从一定的情景中选择出正确的答案。如4、右图的残垣断壁是列强摧残中华文明的历史见证。与它相关的历史事件是A鸦片战争

4、B第二次鸦片战争C甲午中日战争D八国联军侵华战争解析：这是用图片呈现方式来考查学生的观察，识记能力。（在今后教学和复习时要注意书上一些重要的图片，地图和文献资料。如司母戊鼎、筒车、指南针、造纸术、上海APEC会议、五星红旗在联合国飘扬、瓦特改良蒸汽机等图片）12、小李找来《权利法案》、《王位继承法》两份材料，他是为研究哪个主题准备的A英国的君主立宪制B法兰西第一共和国的建立C美国独立战争的胜利D法兰西第一帝国的建立解析：创设情景考查学生的识记能力。（注意重要的法律文献名称及相关内容.如美国《独立宣言》、《解放黑人奴隶

5、宣言》，法国《人权宣言》《法典》等.）下图为1870年—1970年资本主义国家经济平均增长率变化示意图。根据图示完成14、15题14、造成图中1913——1950年资本主义国家经济增长率较低的原因有①第一次世界大战②第二次世界大战③中东战争④世界经济大危机A①②  B①②③  C①②④  D①②③④15、促使图中1950年-——1970年资本主义国家经济快速增长的主要原因是A第三次科技革命B“罗斯福新政”的实施C“冷战”的结束D欧盟的建立解析：用图示呈现方式考查学生的观察、分析、理解、识记、运用能力，属于较难题。（注意

6、分析教材中的大事件如一、二世界大战、三次工业革命、经济危机、二战后世界经济发展状况、经济全球化现象、世界格局等）（二）、简答题16、（1）请在下面两幅图中A、B、C、D、E处，写出它所代表的古代文明的名称。（5分）（2）图1的古代文明与图2的古代文明产生的自然地理环境有什么不同？（1分）答案：16、（1）A古埃及B古巴比伦或两河流域C古印度D古中国E古希腊（2）图1中的古代文明产生于大河流域，图2中的古代文明产生于沿海地区。解析：填图题和识图题主要考察学生把握历史现象的空间概念，对历史现象进行比较、分析。复习时要对教材上

7、比较重要的图归类汇总，如重要的人物、著作、遗址、事件及重要战争、运动的形势示意图等。填图题主要掌握重要事件发生的地点（包括古称）、路线。识图题主要掌握该图所反映的重要人物、事件、现象及其时间、时期和相关重要知识。这道读图简答题主要考查学生是否知道世界古代历史上有哪些文明区域及它们的地理位置，涉及的知识面延伸到地理知识，这些知识是从识记层级考查的，学生利用图中信息（河流名称），给出答案即可，这是读图简答题中比较简单的一种类型。17、材料一：1898年，光绪帝颁布“明定国事”诏书，宣布变法。主要内容有：发展农工商业；训练新式陆

8、海军；创办报刊，开放言论；开办新式学堂等。材料二：从1868年起，明治天皇政府改革的主要措施有：“废藩置县”，加强中央集权；引进西方技术，鼓励发展近代工业；提倡“文明开化”，实行强制性义务教育等。（1）根据材料一，结合所学知识回答：戊戌变法对中国近代社会产生了什么影响？（2分）（2）根据材料二，结