档案文博工作简报

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1、档案文博工作简报总第23期上海交通大学档案馆2009年5月4日上海交通大学档案馆举办第五次专题系列讲座:flash交互功能的基本应用为培养和提高档案馆职工网上陈展的岗位技能，实现档案工作科学发展和又好又快发展，建设“学习型、服务型、研究型”的档案馆，4月16日下午，我馆组织了第五次专题系列讲座——Flash交互功能的基本应用。讲座由医学院档案馆葛云主讲，全馆及医学院档案馆近30人职工聆听了此次讲座。葛云老师不仅介绍了flash技术的特点、flash的互动技术在网站中的应用等基本知识，而且她还结合其运用Flash技术制作的医学院档案馆宣传短片，分步骤详

2、细介绍并演示了运用Flash制作闪动、动画等的操作。在讲座过程中，大家积极讨论，畅所欲言，并针对如何利用网络新技术开展新时期档案文博工作进行了互动交流。此次讲座是Flash技术运用到档案信息陈展中的一次普及教育，今后档案馆还将结合工作的实际需要，选送职工到专业院校接受专业性更强的动画、三维建模等技术的学习，以提升档案人员在信息技术条件下的业务素质和岗位技能，提高档案信息服务学校和社会的能力及水平。徐光宪学长《<化学原理>习题解答》入藏校史博物馆4月13日，上海交通大学“杰出校友终身成就奖”得主的徐光宪院士捐赠给我校的、他在交大任助教时完成的《<化学原

3、理>物理化学习题解答》（KeytoNoyes&Sherril’sChemicalPrinciples，复制件）正式入藏校史博物馆。10《化学原理》习题解答共有498道物理化学习题的解答，全部用英文手写，书写工整，清秀流畅，并有大量的公式推导和复杂的数值计算，以及严格规范的作图制表，但一丝不苟，极少涂改，简直是件艺术品。它是徐光宪学长在交通大学化学系担任助教时学习和研究物理化学这门科学过程中留下来的原始手稿。徐学长1940－1944年在交大化学系学习，这段时间正是上海被日寇占据的“孤岛”时期，徐学长虽身处逆境，但依然坚持着交大“基础厚、要求严”的传统。

4、四年的大学学习中，他一直保持着全班第一的成绩。而且，对物理化学这门科学发生了浓厚兴趣，大学三年级学物理化学的时候就想建立物理化学的框架。毕业后一年，他回到交大化学系做顾冀东教授的助教。他在整合前人工作的基础建立了自己的物理化学框架，然后把所看到的几本物理化学教材和参考书的内容纳入自己的框架中。为系统、全面、深入地掌握物理化学这门学问，他抽空做完了亚瑟·诺伊斯著的《化学原理》全部498道物理化学习题。《化学原理》是物理化学领域富有盛名的教材，许多著名科学家在青年时代都通过研读这本著作来掌握物理化学这门科学的真髓，并走上科学创造之路的。如诺贝尔化学家得主

5、、著名化学家鲍林在进加州理工学院前，也曾经解答过亚瑟·诺伊斯著的《化学原理》全部500道习题（实际上498道）。鲍林说：“（我做完这500道习题后）大大加深了对物理化学的认识。诺伊斯对逻辑的缜密思维的强调，以及他引导学生去发现定律和规则的技巧，对我自己的科学思维方式影响巨大。”解答《化学原理》全部498道习题的过程，也是徐学长锻炼科学思维、掌握科学发现与发明方法的过程，在其科学生涯尤其是学术思想与学术风格的形成过程中具有重要的意义，如他所说：“从此我自信物理化学读通了，过关了。读通物理化学，使我终身受益”。完成《化学原理》全部习题的解答，为徐学长奠定

6、了物理化学知识的根基，帮助他顺利通过了1947年的留美考试以及1951年回国后在北京大学讲授“物理化学”课程。这册习题虽然算不上什么科学创造，却是徐学长青年时代学习和掌握物理化学知识的物证，点点滴滴彰显出闪闪发光的科学精神和科学作风。入藏校史博物馆，对于展示老交大的风华、风采，继承和弘扬老交大的学风，具有重要意义。10档案馆召开学术委员会议，审议专业技术人员职务续聘考核会议为规范档案馆人员专业技术职务的续聘工作，保证聘用制度的科学严谨，调动专业技术人员的工作积极性，4月7日上午，档案馆召开了学术委员会会议，对我馆7位职工的职务续聘工作进行了考核。会上

7、，首先由续聘人员就本人职务聘期内的学习成果和工作业绩进行了汇报，然后由学术委员会委员针对续聘者实际情况，就续聘者的工作业绩、学术成果等逐一进行了重要点评，并就续聘者今后发展方向和职业生涯规划提出了建议性的意见。会议采用无记名投票的方式确定了续聘结果。本次会议立足职工岗位建设，奠基发展的人才基础，不仅是科学、规范地评价档案馆职工履行岗位职责，又是我馆规范化建设管理具体体现。上海交通大学档案馆第四次专题系列讲座——构建电子文件管理的八大和谐关系为提高档案馆职工岗位技能和业务水平，实现档案工作科学发展，破解档案信息化建设发展瓶颈，建设“学习型、服务型、研究

8、型”档案馆，4月2日下午，我馆邀请了上海大学档案学系张大伟教授主讲题为“构建电子文件管理的八大和谐关系”的专