学生处对班主任班级管理考核细则

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1、永昌六中班主任班级管理考核办法学生处对班主任班级管理考核细则 班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分,加强对班主任工作的考核是稳定提高学校教育教学质量的主要举措。为了促进学生全面、健康的发展,同时使班级管理工作的考核更客观、公正、公开、公平,从而科学地评估班主任工作,使班级管理工作更上一个新台阶,使每班都能形成良好的班风、学风。现决定对学校所有班主任进行绩效考核。从2014年12月起以此作为文明班级评定、班主任月考核及学期绩效考核的依据。 一、 考核对象:各年级班主任 二、 考核分值总分100分。具体分配:学校考核组综合

2、打分:15分;学生处40分;总务处10分;教务处15分;学生会10分。体育组10分。 三、考核内容:考核班主任的班级管理、班级卫生、学生违纪、组织班团活动及关爱学生度、学生文明礼仪及行为习惯、考核材料、等方面。 四、考核办法:班主任工作考核为月考核和学期考核相结合。考核分数按月结算,作为月文明班级和班主任月考核的依据。期末将本学期内每月考核分数累计结算,结果作为学期考核的依据。 (一)每月考核由政教处于月底汇总本月学校行政值班、总务处、团委、学生会、等各部门检查情况,给予月度考核分数,并及时张榜公示,反馈给班主任本人,并按照

3、月考核分数给表现优异的班级颁发月文明班级红旗。 officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Inte

4、grationofpublictransportservicesisnotyetestablished(二)学期考核由学生处负责汇总本学期各班主任每月考核分数得出学期考核总分数,并张榜公布,告知班主任本人。 五、班主任津贴发放办法: 现将考核内容公布如下:(请班主任讨论并提出合理建议) 一、班级管理 1、有明确的班规、班纪和班级奋斗目标。能按时制定班级工作计划,未按时完成2分;没有扣5分。 2、班级风气健康向上,按学生处要求每月进行二次班级主题活动并及时记录;每月至少辅导学生更换一次黑板报;每缺一项或者没做好扣2分。 3、关

5、心学生全面发展,重视学生身心健康,认真组织学生参加各项活动,有一定质量和成效;支持学生参加各类艺体训练,相关学生有100%参与率,并协调做好教育教学等工作。不参加、不支持以上活动扣5分,参与力度、成效不够扣1—3分。 4、学生辍学1人次扣2分。 5、上课班上课堂纪律差每次扣2分。 6、与家长及其他各方主动沟通,信息传递流畅,处理问题及时; 2 家访不少于班级人数的30%,并有记载;无家访,、家访低于30%记载不认真扣1—3分。 officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,forme

6、rlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished7、班级财产保管,除总务处单独考核外,还包括

7、节水、节电:白天开灯,放学后未关灯,发现一次扣1-2分。 8、班级学生出勤:不迟到,不早退,不无故旷课。由学校值周老师考查登记。迟到一人次即扣该班1分,迟到2人次扣2分,依次类推。迟到学生的姓名、班级等要认真做好记录。9、严肃处理重大违纪事件。班级学生如有处分,如学生受到记过及以上处分,相关班级扣分外同时取消其当月获“文明班级”的资格。 凡违反校纪校规情节比较严重、造成恶劣影响的学生要受到行政纪律处分,并通报全校,勒令在班上作出深刻检讨,受到警告、记过、记大过、留校察看处分的班级考核当周分别扣5、10、15、20分。10、积

8、极参加学校组织的各种活动,并有集体荣誉感,为校争光。在国家、省、市、县、校举行的各种大型比赛中获奖,将进行加分。  一等奖 二等奖 三等奖 其他优秀奖 ,国家级5、4、 3、 省 3、 2、1 市 2.5、2 、1.5校 1.5 1、0.5 分。在班级管理中注重学生道德行为培养,争做好事,

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