阳光小学暑期支教策划

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1、不仅仅是蛋蛋在行动2012支教21天暑期支教贵州项目策划书微公益——蛋蛋在行动武汉理工大学古天乐阳光小学forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans谷歌杯——“益

2、暖中华”全国大学生公益创意大赛：武汉理工大学“微公益——蛋蛋在行动”不仅仅是蛋蛋在行动目录第一部分：项目综述第3页一、项目背景及意义二、团队构成三、指导老师及合作机构第二部分：具体活动第5页一、活动地点及时间二、前期准备1.前期调研2.周边小学实践3.志愿者招募三、暑期项目具体内容第三部分：扩充信息第9页一、其它已获得或可能获得的资源二、活动官网三、主办单位附件1：教学课程项目附件2：谷歌杯——“益暖中华”大赛简介forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopies

3、ofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans谷歌杯——“益暖中华”全国大学生公益创意大赛：武汉理工大学“微公益——蛋蛋在行动”不仅仅是蛋蛋在行动第一部分：项目综述一、项目背景及意义项目背景瘦小肚皮里的呢喃，却不能遮蔽追寻美丽的双眸。跋涉过山脉的疲惫，但不能遏制住阅览外界的渴望。生活在西部的孩子们，缺少的不仅仅只是一顿午餐的营养

4、，更是看世界的机会。教育设施和资源的匮乏，让一部分孩子们学习的热情渐渐磨灭了，甚至内心封闭自我。而山外一边的朋友们抱着各种云终端的设备时，却无法了解世界的角落。于在蛋蛋们看到了这一切的时候，年轻的蛋蛋们决定用自己微小的力量来撬动世界。微公益—蛋蛋在行动的团队，将会用快乐的心境来感染孩子们。项目意义1.提供给孩子们简单午餐，填一下孩子的肚子。让他们有个美妙的午餐时刻。通过我们和大众的努力，要让这个爱心活动传承下去。2.传授给他们知识，特别是一些学校里学不到的,开阔视野,增长见识，带给他们对自己未来的希望和憧憬，帮助他们健康快乐成长。3.支教之余，我们会做家访，了解孩子家庭情况，做

5、记录，给孩子们拍全家福。4.活动中我们会制作微电影，尝试性的让他们（学生，农民，老师）参与其中，一起乐。我们会给他们播放微电影。体味更多东西。5.一个平台。一个提供给大众的平台。让大众近距离接触当地。了解到这个需要帮助的地方。把当地情况呈现给大众。为帮助他们更好的铺路。三、团队构成“蛋蛋”构成：核心成员11人（基本都来自武汉理工大学计算机学院）。志愿者8人1、负责人蛋长（队长）：协调领导团队的工作，对突发问题的处理。2、副队长：负责协调好团队各种生活、活动事宜。3、蛋员（队员）（1.财务人员:负责对活动的所有财务管理，包含开支、发票等。（2.外联人员（由队长副队构成）：负责合作

6、机构、顾问的联系。（3.宣传人员：负责活动宣传，博客、微博等的更新。（4.教学人员：负责活动常规教学，活动的召开、家庭走访等。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorl

7、oans谷歌杯——“益暖中华”全国大学生公益创意大赛：武汉理工大学“微公益——蛋蛋在行动”不仅仅是蛋蛋在行动（5.后勤人员：负责管理好团队的后勤工作。（6.技术人员：视频及图片等相关技术的支持团队优势：1.团队性：队员中有一名为志愿者协会会长，大部分成员属同一学院志愿者协会成员，常年一起参加公益活动。2.经验：大部分队员有家教经验。懂得如何教育并开导学生。3.实施地为部分成员及队长家乡，实施地小学为其母校。队长对当地的情况熟悉4.团队核心成员均为校学生组织的骨干成员，组织参与包含青年论坛、一