的雷焦卡拉布里亚大学architettura del paesaggio建筑景观

《的雷焦卡拉布里亚大学architettura del paesaggio建筑景观》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、的雷焦卡拉布里亚大学Architetturadelpaesaggio建筑景观.txt如果不懂就说出来，如果懂了，就笑笑别说出来。贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。幽默就是一个人想哭的时候还有笑的兴致。Attivoil1°anno.ObiettiviformativispecificiObiettivospecificodelCorsodiLaureaMagistraleèconcorrereadunaformazionespecialisticadicaratteremulti/trans/interdisciplinarenellaqualeriescanoadin

2、tegrarsiefficacementeconoscenzeteorico-critichegeneraliecompetenzeoperativeeprofessionalinelcampodellaProgettazionedelPaesaggio,allediversescaleesecondounprocessochedalladiagnosiall’interventoèincostanteedirettarelazioneconleazionidisalvaguardia,gestioneedinnovazione,nellospiritoeneldettat

3、odellaConvenzioneEuropeadelPaesaggio(art.5–Misurespecifiche).IllaureatoMagistraleinArchitetturadelPaesaggiodeveessereingradodianalizzareeinterpretareladimensionepaesaggisticadelterritorio;identificandoneicaratteridistintivialfinedirenderepossibileilriconoscimentodeipaesaggiinquantoespressi

4、onedivaloricondivisidacomunitàadeguatamentesensibilizzateedelinearelediversepossibilitàprogettuali,affrontandoitemilegatiallatrasformazionedeglispaziesterni,urbani,periurbani,ruralienaturali;assicurandoladirezionetecnico-scientificanellafasediprogettosecondounprincipiodiinterrelazionetradi

5、versiambiti(siaterritoriali/fisicichetematici)eallediversescaledimensionaliecurandol’attuazionee/olarealizzazionedegliinterventi.IlPrimoannoèdedicatoessenzialmenteadapprofondirelapreparazioneincampoteorico-criticodaunlatoetecnico-scientificodall’altro.Ilsecondoannoèdedicatoalconsolidamento

6、edintegrazionedelleconoscenzeecompetenzeindispensabiliperunacorrettaecompletaformazionedellafiguradellaureatomagistralein“ArchitetturadelPaesaggio”.Gliinsegnamentisonofinalizzatiall’elaborazioneprogettuale,oggettodispecificotrattamentoinlaboratoricheesploranolediversescaledelprogettodallac

7、ostituzioneetrasformazionediParchieGiardini,agliinterventidiqualificazioneambientaleepaesaggistica.L’otticaprevalenteèquelladiapprofondirelaconoscenzadeisistemidiinterrelazionetradiversediscipline,idiversiambitispaziali,idifferentiaspettianalitico-progettuali,