湘教版七年级地理上册导学案

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1、第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理知识第1课时班级:姓名:小组:评价:学习目标：1、了解地理这一门课程的基本学习内容和一般的学习方法,了解学习过程中的注意事项和要求；2、培养学地理情感,了解我们生活的地理环境中的地理之谜和地理问题,增强求知欲,从而更加“关注”身边的地理事物、现象；3、初步形成“学习生活中有用的地理”这一概念,理解在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地理知识。学法指导：1、同学们在初步的学习中应首先培养对地理学科的情感，意识到学习地理在我们生活中的作用。2、学会预习：读标题,了解内容,逐步学会抓要点抓重点，在学习过程中一定要学会读图和用图，课后学会填图,学

2、会运用地图进行分析，推理和记忆书本的知识点。3、课后一定要及时复习、不能偏科。4、课堂作业一定要认真、及时完成，不懂的及时问同学和老师。自主学习：1、看书P2-5，完成学习检测第2页的填空、选择、连线2、将自己不确定答案的题号写在下面（我的疑问）43合作探究：1、自主完成学习检测第3页的综合能力提升2、同桌间互对答案，找出你们的疑难点，组内讨论我的计划：你喜欢地理这门学科吗？你准备怎样学好地理这门学科？把你的计划写下吧！第二节我们怎样学地理第2-3课时班级:姓名:小组:评价:学习目标：1、通过学习了解地图是学习地理的必备工具，知道地图的简单概念、绘制方法、种类；掌握地图的三个组成要素；

3、2、知道在地图上如何定向的三种基本方法，掌握比例尺的比较和计算；（重点）3、明确学习地理的四个途径。学法指导：学地理------读地图-------明确地图三要素--------学会在地图上定向-------掌握比例尺的比较和计算看书P7-11，初步学会看地图43自主学习：一、学会使用地图1、地图是我们学好地理的必备工具，地图是怎样做出来的呢？（看书、读图）P7地图：。2、展示、了解不同的地图，明确地图的类型（读文，找出）P11地图可分为和两个大类，其中自然地图包括、、、等，社会经济地图包括、、、、等，此外还有地图家族的新成员。3、定向：（根据图1-14，掌握地平面上的八个方向）P81

4、）一般定向方法：没有指向标的地图，“，”。2）有指向标的地图必须要根据定向，指向标的箭头指向；3）经纬线定向：在有经纬网的地图上必须依据经纬线定向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。4、其他定向（P8-9活动）5、比例尺：1）定义：2）公式：3）比例尺的表示形式：、、4）比例尺大小的比较：A、比例尺的分子都是1，分母越大，比例尺越小。43B图幅相同，比例尺越大，表示的范围越小，表示的内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，表示的内容越简单。例：1、下列比例尺中最大的是（）最小的是（）A、1：20000B、1：200000C、1：2000D、图上1厘米表示实地距离20千米2、下列地图图

5、幅相同，比例尺最大的是（），表示内容最详细的是（）A、世界地图B、中国地图C、湖南地图D、江华地图5）比例尺的计算：图上距离（单位：厘米）/实地距离（单位：千米）1千米=100000厘米例：某图上已知A、B两地的图上距离是5厘米，实地距离是45千米，求该图的比例尺6、图例和注记地图上表示各种地理事物的符号称；地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及表示山高、海深的数字等叫做。（记图1-19：常见图例）合作探究：看书p12-13，了解还有哪些学习地理的方法，归纳总结一下二、怎样学地理1）；432）；3）；4).知识梳理：1、地图的三要素：2、定向：1)有指向标：2）无指向

6、标：3）在室外看地图，应面向___方4）画出八方向图：3、比例尺：1)定义2）公式3）比例尺的表示形式____________、____________、____________4）比例尺大小的比较5）一个重要的单位换算：1千米=厘米4、怎样学地理431）2）3）4）第二章地球的面貌第一节认识地球第4课时班级:姓名:小组:评价:学习目标：1、了解地球的形状；2、掌握如何描述地球大小（地球表面积、平均半径、赤道周长）；3、掌握经线与纬线的形状、长度、指示方向，经线与纬线的度量，经纬网。4、用简单方法演示地球自转与公转，并能用地理现象说明学法指导：读课文归纳，读图识记自主学习：地球的形状和

7、大小1、看P16-18阅读材料，了解人类认识地球形状的过程43浑天说地球是一个球体地球是一个、的不规则球体。2、读P18图2-6，识记地球的基本数据，学会描述地球的大小3、完成学习检测16-17页填空、选择4、将自己不确定答案的题号写在下面（我的疑问）合作探究：自主完成学习检测第17页的综合能力提升同桌间互对答案，找出你们的疑难点，组内讨论完成知识梳理1、地球的形状：2、地球的大小：第一节认识地球第5课时班级:姓名:小组:评价:学习目标：1、了