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时间:2018-09-05
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1、由初中升级到高中,政治学科和其他学科一样,都有一个教学衔接的问题,但是政治课教学与其他学科相比又有其明显特点,在中学各学科中,只有政治这一门学科在初、高中阶段的名称不同,一个是“思想品德”,一个是“思想政治”,政治学科初、高中阶段在知识体系方面没有很明显的衔接,在教材内容的衔接上,没有严密的连续性,完全是各自独立的知识体系,初中与高中政治课无论在知识内容还是在学习方式上都有很大的差异,因此政治课初、高中阶段衔接的重点应放在适应在老师的教学方法和改变自己的学习方法上。一、高中《思想政治》模块构成及特点……总之,高中政治是一扇思想的门,推开它,就是一个精神的天地,其中思想的深度足以让我们流
2、连忘返,震撼而感动!二、高中必修模块教材知识简介〖一〗《经济生活》主要内容1、国家:坚持基本经济制度——坚持分配制度——发挥市场的基础性作用——加强宏观调控(目标、手段-财政、货币政策)——倡导科学发展观——完善社会保障制度——关注民生加强社会建设——健全金融市场2、企业:落实科学发展观——制定正确经营策略—依靠科技进步科学管理——诚信经营——遵循价值规律——参与经济全球化,积极走出去——坚持经济效益、社会效益的统一3、劳动者:对金钱取之有道,用之有度——树立正确的消费观——树立正确的就业观,提高职业技能——学会理性投资——奉献回报社会〖二〗《政治生活》主要内容1、国家:国家性质——国
3、家利益——主权国家的权利与义务——国家政策-民族宗教政策——独立性的和平外交政策在国际社会的建设性作用2、公民:主人翁意识-政治权利与义务——积极有序参与政治生活——民主选举、决策、管理、监督——公民意识、国家意识、法律意识3、政府:政府性质、宗旨——职能——对人民负责——依法行政、阳光工程——自觉接受监督——以人为本4、中共党:党的性质、宗旨——beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensureth
4、ecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore党的指导思想(中国特色社会主义理论体系)——党的执政方式、领导方式——多党合作和政治协商制度——以人为本〖三〗《文化生活》主要内容1、文化作用:文化与经济、政治-文化与综合国力——文化影响人的特点、方式——优秀文化塑造人生2、文化创新:文化多样性与
5、传播——文化继承与发展——文化创新(根本途径、基本途径)3、中华文化:中华文化局的特点-源远流长、博大精深——中华民族精神(爱国主义)——中华文化局集中体现在民族精神上,民族精神植根于中华文化之中4、文化建设:发展喜闻乐见的大众文化——文化建设重要内容:选择有益文化,改造落后文化,抵制腐朽文化,发展先进文化——发展先进文化的根本目标(精神文明建设的根本任务)——发展先进文化的根本要求、根本保证、关键——先进文化的核心、灵魂、中心环节-(思想道德建设)〖四〗《生活与哲学》主要内容1、辩证唯物主义:唯物论(物质与意识、规律与主观能动性、物质与运动、运动与静止)——认识论(实践与认识、真理的
6、客观性条件性、认识运动的规律)——辩证法(联系观、发展观、矛盾分析法、辩证否定观、创新意识)2、历史唯物主义:社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑——价值观的导向作用——价值判断与价值选择——人生价值的内涵——人生价值的实现二、初中《思想品德》与高中《思想政治》在课程标准上的一致性初中思想品德课与高中思想政治课的课程标准中,蕴含着许多共同之处,它们在课程性质、基本理念、课程目标等方面是一致的。 1、课程性质。 思想品德课和思想政治课都要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”beconsistentwithinthesamedisk.Alternateu
7、nifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshal
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