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时间:2018-09-05
《2011学年第一学期期中杭州地区七校联考高一物理试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2011学年第一学期期中杭州地区七校联考高一年级物理学科试卷命题审核人:桐庐中学沈国平严州中学陈伟祥考生须知:1.本试卷满分100分,考试时间90分钟。2.答题前,在答题卷密封区内填写班级、学号和姓名;座位号写在指定位置。3.所有答案必须写在答题卷上,写在试卷上的无效。4.考试结束后,只需上交答题卷。一.选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分。每小题只有一个答案正确。)1.下列各个事例中,研究对象(加点者)可以看作质点的是()A.研究110m栏比赛时,刘翔跨栏的技术动作B.研究被带上卫星追踪器的鲸鱼在大洋中的长途迁徙路线C.在不久的将
2、来,我国的“神舟八号”将与“天宫一号”实现空中对接D.为研究相对运动,测量列车A和列车B在平行的双向轨道上交会的时间2.北京时间2011年9月29日21时16分00秒,在酒泉卫星发射中心,长征二号F—T1火箭点火将“天宫一号”目标飞行器发射升空,583秒后“天宫一号”准确入轨,中国向空间站时代迈出了坚实的一步。此处的“21时16分00秒”和“583秒”分别指()A.时间和时刻B.均指时间C.均指时刻D.时刻和时间3.建筑工地上的起重机把一框砖先竖直向上提升40m,然后水平移动30m,此过程中砖块的路程和位移大小()A.路程和位移都是70mB
3、.路程和位移都是50mC.路程为70m,位移为50mD.路程为50m,位移为70m4.我国“十五”期间在许多省市都建成了高铁,在某些路段上,火车的时速高达240km/h;为进一步探测月球,我国于2010年10月发射了“嫦娥二号”卫星,发射过程中,“嫦娥二号”卫星与火箭分离时的速度为10.2km/s。对于上述两个速度的判断,下列哪个说法正确?()A.火车的速度是平均速度,卫星的速度是瞬时速度B.火车的速度是瞬时速度,卫星的速度是平均速度C.两者都是瞬时速度D.两者都是平均速度5.有两个做匀变速直线运动的质点,那么对这两个物体运动的比较()A.
4、经过相同的时间,速度变化大的质点,其加速度一定大B.若初速度相同,速度变化大的质点,其加速度一定大高一物理试卷·第9页·共9页C.若末速度相同,初速度大的质点,其加速度一定小D.若加速度相同,初速度大的质点,其末速度一定大6.在平直公路上以18m/s的速度行驶的汽车,紧急刹车后的加速度大小为6.0m/s2,则它刹车后4s内的位移是()A.54m B.36m C.27m D.24m7.雨滴从离地足够高的空中竖直下落,由于空气阻力作用,其加速度逐渐减小,直到为零。在雨滴下落的整个过程中,雨滴的运动情况是()A.速度
5、不断增大,到加速度减小到零时,停止运动B.速度不断增大,到加速度减小到零时,速度达到最大,而后做匀速运动C.速度均匀增大,到加速度减小到零时,速度达到最大,而后做匀速运动D.速度先增大后减小,最后做匀速运动8.汽车做匀减速直线运动,在5s内先后经过路旁相距50m的两根电线杆,已知汽车经过第一根电线杆时的速度为15m/s,则经过第二根电线杆时的速度为()A.3m/sB.5m/sC.8m/sD.10m/s9.两个质点甲和乙,同时由同一地点向同一方向做直线运动,它们的v-t图如图所示,则下列说法中不正确的是( )A.第4s末,甲、乙将会相遇B
6、.在第2s末,甲、乙的速度相等C.在前2s内,甲的平均速度比乙大D.从开始运动到甲追上乙,甲、乙的平均速度相等10.伽利略在研究自由落体运动时,首先大胆提出“重物与轻物应该下落得同样快,落体运动一定是一种最简单的变速运动”的观点。这一认识的飞跃过程在科学探究中被称为“科学猜想”,它孕育了科学的重大发现。科学的猜想,能让人们在科学探究中把握住探究的方向,正确地设计实验,明确所需测量的物理量。科学猜想的提出,一般经历的过程是()A.认真观察现象,凭借感觉,大胆地猜想B.认真观察现象,凭借生活经验,大胆地猜想C.认真观察现象,借助实验验证,大胆地
7、猜想D.认真观察现象,经逻辑分析、推理判断,大胆地猜想二.选择题(本题共4小题,每小题4分,共16分。每小题有一个或多个答案正确,全部选对得4分,漏选得2分,错选得0分。)11.下列各组物理量中,全部是矢量的是()A.位移、速度、时间B.速度、路程、时间C.位移、速度、加速度D.速度、加速度、路程高一物理试卷·第9页·共9页12.关于自由落体运动,下列说法正确的是()A.自由落体运动就是物体沿竖直方向下落的运动B.自由落体运动是物体只在重力作用下从静止开始的运动C.自由落体运动在任意相等的时间内,速度变化量相等D.在有空气阻力时,只要空气阻
8、力不变,物体仍可做自由落体运动13.如图所示为某物体运动的速度一时间图像,根据图像可知()A.物体先做匀加速度运动,再做匀速运动,最后做匀减速运动B.匀加速度运动和匀减速运动的加
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