冀教版九下36.3《由样本推断总体》word同步测试题.doc

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1、中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！36.3由样本推断总体1．在一次射击比赛中，李明共射击20次，其中10环2次，9环7次，8环4次，7环1次，6环3次，5环3次，则他平均每次命中的环数为___________。2．为了了解某校312号宿舍的用电量是多少，电工李亮在6月初连续几天同一时刻观察312号宿舍的电表显示的度数，记录如下：日期1日[2日3日4日电表显示（度）117120124129日期5日6日7日8日电表显示（渡）135138142145请你

2、估计312号宿舍6月份的总用电量为_______度。3．王老汉为了与客户签订购销合同，对自己的鱼塘中的鱼的总重量进行评估。第一次捞出100条，称得重量为184千克，并称每条鱼作出记号放入水中，当它们完全混合于鱼群后，又捞出200条，称得重量为416千克，且带有记号的鱼有20条，王老汉的鱼塘中估计有鱼_________条，共重_______。4．从全市5000份试卷中随机抽取400份试卷。其中有360份成绩合格。估计全市成绩合格的人数约有_______人。5．为了比较甲、乙两班数学学习水平，振华中学举行了一场

3、数学竞赛，小明用随机抽样的方法从两个班级中各抽取10名学生的测验成绩（单位：分）：甲：76，90，84，86，81，87，86，82，85，83；乙：82，84，85，89，79，80，91，89，79，74。请你分析甲、乙两班的样本平均数、方差，你认为用这两个样本来推断总体平均数和波动情况可靠吗？6．（2004·河北）为了普及环保知识，增强环保意识，某中学组织了环保知识竞赛初中三个年级根据初赛成绩分别选出了10名同学参加决赛，这些选手的决赛成绩（满分100分）如下表所示：中小学教育资源站http://ww

4、w.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！决赛成绩（单位：分）七年级80868880889980749189八年级85858797857688778788九年级82807881969788897886（1）请你填写下表平均数众数中位数七年级85．587八年级85．585九年级84[（2）请你以下两个不同的角度对三个年级的决赛成绩进行分析：①从平均数和众数相结合看（分析哪个年级成绩好些）；②从平均数和中位数相结合看（分析哪个年级成绩

5、好些）。（3）如果在每个年级参加决赛的选手中分别选出3人参加总决赛的选手中分别选出3人参加总决赛，你认为哪个年级的实力更强一些？并说明理由。7．从某厂生产的25W、40W日光灯中各抽出8只做使用寿命（单位：h）试验，结果如下：25W：444，443，457，460，451，438，459，46440W：439，466，452，464，438，459，467，455问哪种日光灯平均使用寿命长？哪种质量比较稳定？中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.

6、edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！8．某中学九年级有四个班，各班期中考试的平均成绩分别为：一班：87分，二班：89分，三班：85分，四班：88分，各班人数分别为：一班：53人，二班：52人，三班：50人，四班：50人，求全校九年级数学考试平均分。9．某机械化养鸡厂有一批同时开始饲养的良种鸡1000只，任取10只，称得质量情况列表如下：鸡的质量（单位：千克）2．02．22．42．52．63．0鸡的数量（单位：只）123211求：（1）这10只鸡的平均质量为多少？（2）考虑到经济效益，该养鸡

7、规定在2．2千克以上（包括2．2千克）的鸡才可以出售，请估计这批鸡中有多少只可以出售？10．为了保障人民群众的身体健康，在抗击“非典”期间，有关部门加强了对市场的监管力度，在对某商店检查中抽取了5包口罩（每包10只），5包口罩中合格的只数分别为：9，10，9，10，10。问该商店的这批口罩的合格率为多少？中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！参考答案1．7．75环2．120点拨：∵6月份共30

8、天，∴六月份用电量估计为（度）。注意不要把8号的电表显示度数，当成8天的用电总量3．1000，2011千克4．45005．解：甲（76+90+84+…+83）=84甲的平均数大于乙的平均数，方差比乙小，故甲的平均分高于乙且波动较小，因此甲班数学学习的水平比乙班高，因为是随机抽样，样本容量也较合适，故可靠。6．解：（1）填表：第一行80，第二行86，第三行85．5，78。（2）①从平均数和众数相结合看他们的平均数相