初中物理新课程标准学习纲要(1)

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1、初中《物理新课程标准》（2011）学习纲要一、总体情况初中物理课有：三个一级主题，十四个二级主题。共有134个知识点。其中：了解水平有74个知识点；认识水平有14个知识点；理解水平有28个知识点；操作技能有9个知识点；还有9个知识点只单纯强调经历探究而对科学内容并无要求。二、目标要求说明目标分为：知识目标和技能目标知识目标分为三个层次：了解水平、认识水平、理解水平。了解水平的行为动词是：初步了解、了解、知道、描述、说出、举出；认识水平的行为动词是：初步认识、认识；理解水平的行为动词是：区别、说明、分析、解释、估计、分类、计算。上述行为动词是递增的。操作水平的行为动词是：会测量、会

2、、学会。1、了解水平它是知识目标中的最低要求。它包含：再认识或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征。2、认识水平它的要求比“了解水平”高，比“理解水平”低。它的含义：位于“了解”“理解”之间。3、理解水平它是知识目标中的最高要求。它包含：把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等。三、具体知识点要求1、了解水平知识点1)       有保护环境和合理利用资源的意识2)       初步了解纳米材料的应用和发展前景3)       了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影4)       初步了解超导体的一

3、些特点5)       了解半导体材料的发展对社会的影响6)       初步了解半导体的一些特点7)       对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解8)       大致了解人类对宇宙的探索将不断深入9)       了解人类探索微观世界的历程10)    了解原子的核式模型11)    知道物质是由分子和原子组成的12)    了解物质的属性对科技进步的影响13)    能描述物质的一些属性14)    有节约用水的意识15)    尝试对环境温度问题发表自己的见解16)    了解液体温度计的工作原理17)    能说出生活环境中常见的温度值18)    能描述固体、

4、液体、气体三种物态的基本特征19)    尝试与同学交流对当地环境资源利用的意见20)    有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识21)    能用语言、文字或图表描述常见物质的特征22)    对于能源的开发利用有可持续发展的意识23)    了解世界和我国能源状况24)    了解核能的优点和可能带来的问题25)    能通过具体事例，说出能源与人类生存和发展的关系，26)    能结合实例，说出不可再生能源和可再生能源的特点27)    初步了解在现实生活中能量的转化与转移方向性28)    能举出日常生活中能量守恒的事例29)    知道能量守恒定律30)   

5、 有安全用电的意识31)    了解家庭电路和安全用电知识32)    知道在电流一定时，导体消耗电功率与导体电阻成正比33)    能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例34)    通过实验了解比热容概念35)    了解热量概念36)    了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义37)    能简单描述温度和内能的关系38)    了解内能概念39)    通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点40)    了解机械使用的历史发展的过程41)    知道机械功的概念和功率的概念42)    了解功率在实际中的应用43)    知道做功的过程就是能量转化或转

6、移的过程44)    能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系45)    通过实例了解能量及其存在的不同形式46)    了解电磁波的应用及其在人类生活和对社会发展的影响47)    知道电磁波的真空中的传播速度48)    知道光是电磁波49)    通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件50)    了解波在信息传播中的作用51)    知道波长、频率和波速的关系52)    比较色光混合与颜料混合的不同现象53)    通过观察和实验，知道白光由色光组成54)    了解凸透镜成像的应用55)    探究并知道凸透镜成像的规律56)    探究并了解光的反射和

7、折射规律57)    知道防治噪声的途径58)    了解现代技术中与声有关的应用59)    了解乐音的特征60)    通过实验探究，初步了解液体的压强与流速的关系61)    知道阿基米德定律62)    知道物体沉浮条件63)    通过实验探究认识浮力64)    了解测量大气压强的方法65)    知道增大压强和减小压强的方法66)    能表述牛顿第一定律67)    了解物体运动状态变化的原因68)    知道二力平衡条件69)    能用力的示意图描述力70)