2013年重庆育才中学中考化学二模试卷

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1、名师组卷出卷找题查解析打造专业高品质教辅平台2013年重庆市育才中学中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括15个小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意，将正确选项的序号填入答题卡）1．（2分）（2011•丰台区二模）下列变化中，属于化学变化的是（　　）　A．光合作用B．海水晒盐C．风力发电D．冰川融化考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、光合作用

2、的过程中植物吸收二氧化碳释放出氧气，有新物质生成，属于化学变化．故选项正确；B、海水晒盐是利用了阳光和风力使水分蒸发得到食盐，没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；C、风力发电是把风能转化为电能，没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；D、冰川融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误．故选A．点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．　2．（2分）（2007•北京）每年的6月1日为“世界牛奶日”．牛奶（见图）中富含的维生素D有助于人体

3、对钙的吸收，这里说的钙是指（　　）名师组卷客服电话：400-160-0086名师组卷出卷找题查解析打造专业高品质教辅平台　A．分子B．原子C．元素D．单质考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；物质的元素组成．专题：结合课本知识的信息．分析：根据维生素D有助于人体对钙的吸收可知，维生素D可促进小肠对钙离子的吸收，钙离子存在于无机盐中，则这里说的钙是指钙元素．解答：解：A、因不存在钙分子，不符合题意，故A错误；B、因原子不能单独存在于物质中，不符合题意，故B错误；C、因无机盐中的钙离子易被吸收，是以元素的形式存在的，故C正确；D、单质钙

4、的金属性很强，且维生素D不能促进小肠对单质钙的吸收，不能以单质存在，故错误；故选C．点评：本题考查物质中的元素，主要以生活中接触的物质为载体并结合学生学过的知识来设置习题，学生应多搜集身边的化学知识．　3．（2分）（2008•温州）下图是空气组成（体积分数）示意图，其中甲表示的气体是（　　）　A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：标签图示型．分析：根据空气中各成分及体积分数来回答本题．解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%名师组卷客服电话：400-160-0

5、086名师组卷出卷找题查解析打造专业高品质教辅平台解答：、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．故选B．点评：熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少．　4．（2分）（2013•门头沟区二模）下列化学用语中的“2”能表示“2个原子”的是（　　）　A．2HB．2H2C．2Na+D．Mg考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；化学式前面的数字表示分子个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；标在元素符号正上方的数字

6、表示该元素化合价的数值；进行解答．解答：解：A、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；因此2H表示2个氢原子；故A正确；B、根据化学式前面的数字表示分子个数；因此2H2表示2个氢分子；故B错误；C、根据标在符号前面的系数的意义是表示微粒的个数；2Na+表示两个钠离子；故C错误；D、该选项中无数值2出现，故D错误；故选A．点评：本题主要考查化学符号中不同位置的数字的意义和各种化学符号的书写和意义，难度不大．　5．（2分）（2011•房山区一模）俗话说“万物生长靠太阳，植物生长靠营养”．当植物生长不茂盛时需施用尿素[化学式为CO（（NH2）

7、2]等化肥，尿素属于（　　）　A．磷肥B．钾肥C．氮肥D．复合肥考点：常见化肥的种类和作用．结合课本知识的信息．名师组卷客服电话：400-160-0086名师组卷出卷找题查解析打造专业高品质教辅平台专题：分析：含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．解答：解：尿素CO（（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥．故选C．点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．　6．（

8、2分）（2009•綦江县）化学实验中，人的五官起着非常重要的作用，下列五官的使用符合实验要求的是（　　）　A．鼻子闻B．嘴巴吹C．耳朵听D．眼睛看考点：实验操作注意事项的探究．专