2009音乐学专业人才培养方案new

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1、音乐学一、学科门类：文学专业名称：音乐学专业代码：050401授予学位：文学学士标准学制：4年。在校修业年限：4—8年。二、培养目标本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质的音乐教育工作者。三、培养要求与特色：1、培养要求、特色本专业学生主要学习音乐及音乐教育方面的基础知识、基本理论和基本技能，形成良好的音乐教师素养，获得从事音乐教学的基本能力和一定的音乐教育研究能力。本专业学生在校期间应参加有关三峡文化及

2、艺术的实践性活动，具有创新与创业精神，具备一定的创新与创业能力。2、毕业生应获得以下几方面的知识和能力（1）具有扎实的音乐理论知识和运用能力，其中包括良好的音乐听觉和视唱能力、基本的音乐技术理论，一定的音乐分析能力，掌握基本的中外音乐历史知识和一定数量的优秀中外作曲家与作品，并能够利用这些知识和技能解决音乐教学的基本问题；（2）具有相当程度的声乐演唱能力、钢琴演奏和伴奏能力，初步掌握一件乐器的演奏方法，获得从事音乐课堂教学及课外活动的组织能力；（3）具备良好的教师职业素养和从事音乐教学的基本能力，熟悉教育法规，掌握音乐教育理论的

3、基本知识并形成初步的音乐教学实践能力；（4）了解音乐教育领域的发展趋势，了解相关学科的一般知识和基本理论，通过学科间的渗透，获得广泛的人文素养；（5）有较强的语言表达能力和班级管理能力；（6）掌握文献检索、资料查询的方法，具有一定的科学研究能力及利用现代化设备进行教学与科研的能力。四、主干学科：艺术学、教育学。五、主要课程：乐理与视唱练耳、声乐基础、数码钢琴、舞蹈基础、和声学、曲式与作品分析、钢琴即兴伴奏、合唱指挥法、音乐课程与教学法、中国音乐史、外国音乐史等。六、学位课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、乐理与视唱练

4、耳（一）、声乐基础（二）、数码钢琴（四）、中国民族音乐史、外国民族音乐史、曲式与作品分析（二）、钢琴即兴伴奏（二）、合唱指挥法、音乐课程与教学法。七、理论课程设置及实践教学环节安排(见附表)。八、最低毕业学分：本专业毕业最低总学分：185.5学分（含课外学分）。1、最低教学总学分：175.5学分（1）理论教学142.5学分。其中公共必修课38.5学分；公共选修课6学分；专业基础必修课62学分、教师教育模块课程16学分；主修方向模块课程12学分；专业任选课8学分。（2）实践性教学环节：33学分。2、课外学分：10学分。九、各类课程

5、学分学时构成表学分学时构成表类别理论教学（含课内实践课）实践教学合计必修选修必修选修学分数128.51433175.5占总学分比例81%19%100%学时数20562245282808十、学位授予条件按《三峡大学科技学院学位授予条例》办理。附表一：通识教育公共必修课程设置开课单位课程名称学分数总学时学时类型开设学期学分分配考核方式授课实验实践上机123412345678W思想品德修养与法律基础MoralsandEthics&FundamentalsofLaw348483考查W中国近代史纲要HistoryofRecent&Mord

6、ernchina232322考试W马克思主义基本原理PrincipleofMaxism348483考试W毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论AnIntroductiontoMaoZedongthoughtandtheoryofsocialismwithChinesecharacteristics4966432*4考试W体育PhysicalEducation41201201111考查W大学英语1CollegeEnglishI464644考试W大学英语2CollegeEnglishII464644考试W大学英语3CollegeE

7、nglishIII464644考试W大学英语4CollegeEnglishIV464644考试W计算机基础FundamentalsofComputer34828203考试W计算机语言VBTheVBProgrammingLanguage3.55640163.5考试小计38.51110.589说明：加*的不占课内学时，由学生在课外完成。附表二：全校公共选修课程学分要求6选修不低于2学分自然科学类课程附表三：音乐学专业学科基础平台必修课程设置开课单位课程名称学分数总学时学时类型开设学期学分分配考核方式讲课实验实践上机课外上机第一学期第

8、二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期第九学期第十学期NX艺术概论Theoryofart232322考查NX乐理与视唱练耳（一）Solmizationandauditorypractice464644考试NX乐理与视唱练耳（二）Solmizati