第二册 考点对应训练

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1、考点对应训练【课内语段精读】(一)阅读下面的文字，完成1～5题。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已

2、定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。1．对下列句子中加点词的解释，有误的一项是(　　)A．奋六世之余烈奋：奋起，发展B．履至尊而制六合履：登上C．士不敢弯弓而报怨怨：埋怨D．委命下吏委：交付、交给答案　C解析　怨：仇，仇恨。2．下列句中加点“之”字的用法不同于其他三句的一项是(　　)A．以弱天下之民B．奋六世之余烈C．百越之君，俯首系颈D．收天下之兵，聚之咸阳答案　D解析　A、B、C三项都是助词“的”；D项代词，代“兵器”。3．下列句中加点词的用法不同于其他三句的一项是(　　)A．铸以为金人十

3、二B．自以为关中之固，金城千里C．南取百越之地，以为桂林、象郡D．临不测之渊，以为固答案　B解析　B项“认为”。A、C、D三项都是“以……为”，即“以之为”。4．下列对文段分析，不正确的一项是(　　)A．本段首句采用了排比句式，又精心选用了一系列近义词语，极言始皇之强，形象地表达了始皇威震四海的局面。奋、振、吞、履、执等动词也用得精当。B．“废先王之道”“焚百家之言”，是说秦始皇对内实行了愚民政策，“收天下之兵……铸以为金人十二”，是写其弱民政策，这为文末结论“仁义不施而攻守之势异也”埋下了伏笔。C．本段极力形容始皇

4、一朝的强盛，行文如奔腾的江河一泻千里，气势磅礴，浩浩荡荡。文段末句刻画出秦始皇洋洋得意、踌躇满志的心理。D．本段先极力渲染秦始皇不可一世，声势显赫的统一事业，又写始皇的愚民、弱民政策和加强防御力量的种种措施。此段为下文写秦国迅速灭亡作对比。答案　D5．翻译文中画横线的句子。(1)振长策而御宇内。(2)天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。答案　(1)挥舞着长鞭来驾驭全中国。(2)天下已经安定，始皇心里，自以为关中的险固地势，方圆千里的坚固的城池，正是子孙称帝称王万世不绝的基业。(二)阅读下

5、面的文字，完成6～9题。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而

6、不鉴之，亦使后人而复哀后人也。6．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)A．人亦念其家念：顾念B．独夫之心，日益骄固固：顽固C．戍卒叫，函谷举举：起义D．秦人不暇自哀哀：哀叹答案　C解析　举：拔，攻占。