校级课题结题报告书 (杨建权)

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1、课题编号：　　　　　　　课题类别课题学科综合英语白银市三中校级课题结题报告书  课题名称如何激发农村学生学习英语的兴趣申报日期2014.8.26课题负责人杨建权高国权结题日期2014.12.29  填表说明1、按照学校有关规定学期结束前课题负责人认真如实地填写表内栏目，所填栏目不够用时可加附页；课题所有参与人员须每人提交一篇论文附后上交教务处。2、报告书填写内容全部电子打印，宋体，小4号，与《白银市三中校级课题申请书》一起装订，经学校审核后存档。3、内容标题由大到小依次采用“一、(一)、1、（1）”排序方式；表格可根据填写需要作适当

2、伸缩调整，当以“整页设计”为原则。4、课题研究情况概述（主要包括：问题提出与课题来源、校内外相关研究现状与述评、研究的理论基础、研究思路与研究方法、研究的具体过程、主要观点、创新点、不足之处与有待进一步研究的问题、研究的具体内容与结论部分、参考文献），及其它相关材料，包括论文（复印件）、教材、著作（封面、目录、版权页）等。一、基本情况课题名称如何激发农村学生学习英语的兴趣计划完成时间2014年12月实际完成时间2014年12月参研总人数：人高级职称：人，中级职称：2人，初级职称：0人本科：2人，专科：0人，其它:0人课题主要研究人员

3、序号姓名职称实际承担和完成的课题研究工作签名1杨建权中级杨建权2高国权中级高国权345二、研究成果最终成果名称抓住教育契机，培养农村学生学习英语兴趣，提高英语课堂教学的效率。字数2千字作者（含主要成员）杨建权高国权成果形态1．正式出版物2．书稿（打印件）3．其它出版单位成果应用范围教学主要阶段性成果（限10项）序号成果名称成果形式署名人刊物年期、出版社和出版日期、使用单位1抓住教育契机，培养农村学生学习英语兴趣，提高英语课堂教学的效率。论文杨建权2三、课题研究情况概述（限300字以内）农村中学英语教学质量一直较差，如何提高农村初中英

4、语教学的质量是摆在我们农村一线英语教师面前十分艰巨的任务。我认为，抓住教育契机，培养农村学生学习英语兴趣，是提高英语课堂教学效率的关键。 要不断反思，要创建有特色、学生感兴趣的课堂教学，这样才能提高课堂教学效率，从而使农村英语教学落后的现状从根本上得到改变。四、存在问题及改进意见（限150字以内）农村中学的英语教学还存在着许多待完善的地方，只要我们抓好课堂教学，在教学实践中努力探索，才能提高效率，减轻学生的负担，全面提高学生的素质。只有这样，学生的注意力高度集中，思维的潜力得到充分挖掘，聪明才智得到充分发挥，平时学到的知识得到充分运

5、用，英语水平得到明显提高。 转贴于233网五、教务处审核意见签章：年月日六、学校意见签章：年月日附论文：亲其师，信其言，精其道——浅谈如何激发农村学生学习英语的兴趣杨建权众所周知，“兴趣是学生学习的最好的老师，兴趣是创造一个快乐的、阳光的教学环境的重要途径之一。”在初中英语《新课标》中明确指出：新课标的目的之一就是激发学生学习英语的兴趣，提高学生运用英语语言的能力。从初中英语本身的教学内容、教学手段到教学过程的各个环节都潜在着很多的可利用的兴趣因素，只要教师有意识的去挖掘，去引导，都可以激发学生学习英语的兴趣，再从这些兴趣点切入，以

6、点带面，逐步培养学生学习英语的兴趣，提高学生运用英语语言的能力，从而提高英语教学质量。在本文中，本人就如何激发农村学生学习英语的兴趣，谈谈自己的认识。一.精心组织课堂活动，激发农村学生学习英语的兴趣。传统的英语教学，往往很注意课堂纪律，课堂上学生们静静地坐在那儿听老师讲，然后跟老师读，这样很容易使学生失去兴趣。新课程提倡自主、合作、探究性学习，是要实现学习方式的转变。要转变学习方式，学习兴趣是最好的途径。因此教师可根据学生好动、好玩、好胜的特点和思维发展规律，课堂上采用多种活动形式，如做游戏、讲故事、自由会话、绕口令等方式，让学生在

7、合作、竞争的过程中体验成功的喜悦，从而激发学生学习英语的积极性和主动性。特别是游戏，因为游戏是学生生活的重要组成部分，80%以上的学生喜欢课堂游戏——游戏给他们的英语学习带来了快乐，使他们的身心得到完美的投入；游戏使枯燥、机械的句型操练变得生动、活泼、趣味无穷。因此在农村初中英语课堂教学中，我们要充分发挥游戏的作用。如写单词比赛，GameandGuess,Freetalk等都十分受欢迎的，是有利于提高教学效果的活动。如在教学Unit2Isthisyourpencil?的教学实践中，教师指导同学们做教材上的小游戏——找主人，教师指导学

8、生以班为单位，要求同学们每人把自己的一个文具放在一个大盒子里，每组的一个同学从盒子里随便拿出一样文具，用Isthisyour--?Yesitis./Noitisnot.这个句型寻找它的主人，结果，所有同学都喜欢这个游戏。做完游戏后，大