西安外国语大学教材建设管理办法

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1、西安外国语大学教材建设管理办法第一章总则第一条为促进我校教材建设的发展,鼓励及推动教师编写高水平、高质量教材,满足我校专业发展需要,提高本科教学质量,学校设立教材建设专项基金。为进一步明确我校教材建设的方向、目标、重点和任务,有计划、有组织、有针对性地进行教材建设,特制订《西安外国语大学教材建设管理办法》。第二条教材建设主要采取教材立项资助的方式,通过学校设立的教材建设专项资助基金,对我校教师立项教材的编写与出版予以资助。第三条教材立项采取个人申报,学院(部)推荐,专家评审,校学术委员会审核通过的形式

2、。第二章申报及审批程序第四条申报程序1.申报人填写《西安外国语大学教材立项专项资助申报书》,提交拟编写教材的样稿(样稿篇幅须为完整的一章内容);2.申报人所在单位对申报材料进行初审并签署意见,报教务处;3.教务处对申报材料进行汇总,组织专家进行初评;4.通过专家初评的项目提交校学术委员会审核批准;第三章申报及项目周期第五条教材立项申报每两年一次,时间为每年3月。第六条教材立项项目周期一般为2年(包括编写与出版)。不能按照规定时间完成的立项,应在项目到期前35个月内,向教务处教材科提交延期申请。逾期不能

3、完成者,学校将停止资助。第四章申报范围与条件第七条资助立项教材针对我校本科专业教学用书,应与我校本科人才培养方案中规定的课程相对应,符合教学大纲基本要求,具有科学性、前瞻性和适用性。第八条能够体现我校教学优势与特色,突出研究与应用相结合。能够反映本学科或本专业领域的新发展、新成果和新理念。第九条可体现我校国际化人才培养模式特色的编译或翻译教材。第十条鼓励跨校合作编写教材,但资助立项教材须由我校在编教师担任第一主编或第一编写人,原则上应具有副教授或以上职称,教学经验丰富,系统讲授本课程3遍以上。第十一条

4、所有参编人员须从事过该教材所适用课程的教学工作,每部教材编写人员一般不超过5人。第十二条教材类型可包括单本、全册、成套三种。全册教材(上、中、下册等)、成套教材(理论教材与实验教材等配套出版,教师用书与学生用书配套出版等)可按全册或成套整体申报,也可按单本申报,项目周期可适当延长。教学指导书、习题集等以及学术专著、辞书不在申报范围内。第十三条拟编写教材须遵守我国《著作权法》,凡因违反《著作权法》所产生的后果,由编者自负。第五章教材的编写与出版第十四条教材编写实行立项负责人负责制,立项负责人对教材的论证

5、、计划、编写和结项等负责。第十五条立项负责人须按照《西安外国语大学教材立项专项资助申报书》中的拟交稿时间准时交稿。5第十六条教材编写过程中,学院(部)要给教材立项负责人及编写小组提供相应的编写条件和时间保障,定期检查,督促立项负责人按期完成编写计划。第十七条学校将进行中期检查,以保证教材编写按计划完成。中期检查时,未能完成申报规定内容和进度的项目,学校有权终止该教材立项的经费支持。第十八条交稿后的教材由教务处组织专家评审,针对专家提出的意见或建议,立项负责人应对教材进行修改。通过评审和修改的教材稿件,

6、可准备正式出版;评审未获通过的,可重新修订一次后再次评审,仍未获通过则取消立项,并追回已支付费用。第十九条通过评审的教材稿件由学校统一组织资助出版,立项负责人须与出版社和学校签定出版合同,明确各自的权利与义务,并承担违约后的法律责任。第六章教材立项资助标准第二十条学校对立项教材予以资助,资助资金分为编写费用和出版费用两部分。1.项目批准后每个项目预支编写费5000元(分两次拨付,首次2500元,中期检查通过后拨付剩余部分),用于参考书购置及编写工作,其余部分在教材出版后,依照教材版权页中出版社提供的千

7、字数,按25元/千字的标准多退少补。2.学校统一组织出版的教材出版费用由学校全额支付。对立项负责人自行选择出版社的教材,学校资助仅限于国家级出版社(国家级出版社目录见附件)出版的教材,出版费用在2万元/本(套)以内的按实际需要由学校全额支付,超过2万元/本(套)的教材可向学校提交申请,由学校学术委员会根据5出版社权威性及专业需求等研究决定。3.编译或翻译教材所涉及的费用参照一般教材的资助标准进行资助。4.所编写专业教材应尽可能选择本学科或本学科认可的出版社。对出版社权威性有异议的教材,立项负责人可向学

8、校提交申请,由学术委员会来裁决。5.资助出版款项在立项负责人与出版社签订出版合同后拨付一半,其余部分在教材出版后一次性拨付。最终出版的教材须冠有“西安外国语大学资助立项教材”字样,否则不予认定。第七章 附则第二十一条 本办法解释权归教务处所有。第二十二条本办法自公告之日起开始实行。附:国家级出版社目录5附件:国家级出版社目录(各类别不分先后;排名不分先后)类别出版社名称综合安徽人民出版社;北京出版社;长春出版社;重庆出版社;国防工业出版社;国家图书馆出版

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