八年级音乐上册-1-2《举杯祝福、国家》

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1、第一单元举杯祝福第二课时欣赏《举杯祝福》、《国家》一、教学目标：1、知识与技能目标◆能认真的聆听本单元中的三首歌曲，能轻声跟唱《举杯祝福》、《国家》两首歌曲，体会歌曲所要表达的含义，并对学生进行爱国主义思想教育。2、过程与方法目标◆通过学习，掌握一定的音乐知识：弱起小节、进行曲以及二三段题结构形式。3、情感态度与价值目标◆对学生进行爱国主义思想教育。二、教学重点、难点：重点：◆认真的欣赏歌曲《歌唱祖国》并能哼唱，为下一节背唱该歌曲做好准备。◆掌握二段体、三段体的结构形式。难点：◆认真聆听歌曲，体会歌曲所要表达的感情，以及演唱歌曲的情绪。三、教学准备：多媒体课件、音像材料等等。四、教学

2、过程：1、导入新课欣赏歌曲《爱我中华》并播放中国风景建筑图片，吸引同学们的注意力，提起他们的兴趣。并引出今天的课题举杯祝福！2、讲授新课A、复习《歌唱祖国》1）学生演唱歌曲《歌唱祖国》2）带问题欣赏歌曲（不同版本）constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(

3、DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations问题：a、歌曲表达了何种感情？表现了中国人民昂扬的精神风貌和自豪感，表达了人民对祖国的歌唱和赞颂。b、歌曲演唱情绪？坚定、有力、豪迈、雄壮、赞美。3）音乐体裁a、进行曲：源于军队中用来统一步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐，是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。听起来雄壮有力而又有行进感。常用2拍子和4拍子。步伐节奏：强弱交替出现,速度为步行速度的

4、节奏就是步伐节奏。b、举例：我们比较熟悉的进行曲类的作品。（并欣赏其中的几首）《义勇军进行曲》《运动员进行曲》《拉德茨基进行曲》《土耳其进行曲》《军队进行曲》以《运动员进行曲》为例，说明其行进感，是一种步伐节奏。4）曲式结构：带再现的三段曲体形式：A﹢B﹢A三段体的另一种形式：A+B+CB、《举杯祝福》1）欣赏歌曲，并讲解谱面上的音乐知识。音乐符号：波音、倚音、反复记号2）说一下你知道的民族有哪些？回族羌族纳西族赫哲族藏族怒族景颇族门巴族苗族佤族仫佬族珞巴族彝族京族布朗族基诺族壮族汉族撒拉族维吾尔族傣族蒙古族毛南族哈萨克族满族朝鲜族锡伯族俄罗斯族侗族土家族阿昌族达斡尔族瑶族哈尼族普米

5、族塔吉克族白族布依族仡佬族塔塔尔族黎族傈僳族德昂族鄂温克族畲族高山族保安族鄂伦春族水族拉祜族裕固族乌孜别克族土族东乡族独龙族柯尔克孜族C、《国家》constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10

6、thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations欣赏歌曲《国家》，并哼唱歌曲。3、小结1）欣赏《举杯祝福》《国家》两首歌曲。2）音乐知识：弱起小节、进行曲、三段体结构等。4、作业搜集你喜欢的歌颂祖国的歌曲！constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutande

7、valuationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations