2011信息管理与信息系统人才培养方案

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1、2011级信息管理与信息系统专业人才培养方案一、培养目标信息管理与信息系统专业培养德、智、体、美全面发展，适应经济社会发展需要，具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识与应用能力、分析批判思维能力和良好的团队沟通能力，掌握系统思想、信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识，具有较高的信息技术应用水平，能在各类企业及国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理、数据分析以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面工作，具有“信敏廉毅”素质的创业型人才。二、培养规格要求1．素质要求⑴系统掌

2、握马列主义、毛泽东思想和和中国特色社会主义理论的基本原理，树立科学的世界观、人生观，遵纪守法，诚实守信，团结合作，具有良好的思想道德、强烈的事业心和社会责任感；⑵具有一定的人文社会科学素养、审美观和艺术修养；⑶具有健康的体魄、良好的心理素质、和谐的人际关系、强烈的创新意识和团队合作精神。2．知识要求⑴较熟练地掌握一门外语，具有一定的听、说、读、写能力；⑵掌握信息组织、检索、管理和利用的基础技术，掌握基本的科学研究和论文写作方法；⑶了解企业经营与管理的一般流程，掌握经济学和管理学的基本理论和基本方法；⑷掌握信息系统的

3、分析、设计方法和实现技术，熟练掌握一种软件开发工具的使用。3．能力要求⑴能够根据学习和研究的需要，利用信息技术工具等各种手段获取相关知识，进行自主学习；⑵能够运用专业相关知识进行信息系统规划、分析、设计和实施，具有较强的分析和批判思维能力；⑶具备信息系统的组织、管理、建模的基本技能，能够利用信息技术帮助个人、群体和组织解决实际问题。⑷具有一定的经济数据分析、建模与计算的能力；⑸具有较强的逻辑思维和语言、文字表达能力以及交流和沟通能力；⑹了解本专业和本学科的理论前沿及发展动态，具备基本的科学研究能力和一定的创新能力。

4、三、培养特色我校的“信息管理与信息系统”专业的特色主要体现在信息技术在经济管理领域的广泛、深入应用。其人才培养特色是依托财经院校的优势，培养具有现代管理理念，具有较丰富的经济、管理学科知识，掌握信息管理的基本技能和方法，掌握先进信息技术应用技能的高级应用型人才。四、主要课程高等数学、线性代数、概率论与数理统计、计算机应用技术、程序设计基础、计算机原理与汇编语言、信息管理基础、管理学原理、西方经济学、会计学、管理统计学、管理信息系统（双语）、数据结构、操作系统、计算机网络、面向对象程序设计（C++）（双语）、数据库系

5、统原理、数据库应用开发技术、信息资源的组织与管理、信息系统分析与设计、Java开发技术/C#开发技术、生产运作管理、ERP原理与实践、货币银行学、金融数据分析等。五、主要实践性教学环节及其说明⑴专业基础实验。在计算机应用技术、程序设计基础、计算机原理与汇编语言、面向对象程序设计（C++）（双语）、数据库系统原理、管理统计学、Java开发技术/C#开发技术、数据库应用开发技术、信息系统分析与设计、信息资源的组织与管理、组网技术、ERP原理与实践、金融信息系统、物流信息系统、经济数学模型与仿真、移动软件开发、信息安全技

6、术、软件测试技术、信息检索与利用等课程中开设实验课。⑵专业实训。在每学期的第二阶段开设专业实训，主要包括程序设计基础课程设计、数据结构课程设计、面向对象课程设计、操作系统课程设计、数据库系统原理课程设计、应用统计软件和综合课程设计。⑶毕业实习。为了使学生能真实了解信息管理与信息系统的实际应用情况，我们在教学计划中，安排了学生的毕业实习，目的是要学生亲自到社会实践中去体验，去了解，去发现社会对“信息管理与信息系统”专业的要求，实际应用状况。通过实习不但巩固了课堂学到的知识，而且了解社会的需求和当前的科技动态，为学生毕

7、业走向社会奠定一个良好的基础。⑷毕业设计。要求毕业生进行毕业设计，通过毕业设计锻炼学生综合应用自己所学知识解决实际问题的能力。⑸军事训练。为了锻炼学生坚强的意志，教学计划中安排了军事训练。⑹社会调查与学年论文。为了让学生接触社会，了解社会，在教学计划中安排了1学分的社会调查（假期），并要求学生根据自己的调查写出学年论文。⑺课外科研创新实践活动。主要参加课外读书活动、学科竞赛和创业技能竞赛、学生科研团队活动、学术论文、文艺作品、发明创造、学术讲座、校园文化活动、职业资格和技能训练、社会工作、社会实践等内容。六、学制我

8、校普通本科教育学制四年，实行学分制下的弹性学习年限，3～6年内修满学分可以毕业。学生修满规定学分，达到毕业要求后，发给毕业证书；其中符合国家及我校学位条例学士学位授予条件的学生，授予管理学学士学位。七、教学进程方案表本专业培养框架主要由以下部分组成：1．课程学习。包括通识课程（通识必修课、通识选修课）、学科基础课程（必修课、选修课）、专业课程（专业必修课、专