浅析激励机制在班主任管理工作中的作用

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1、浅析激励机制在班主任管理工作中的作用　　摘要：激励是班主任管理的重要手段，它表现为对学生的需求欲望予以适当满足或限制，而实质是学生在追求某种既定目标时的愿意程度。激励在鼓舞学生士气、提高学生素质、增强班级凝聚力等方面起着十分重要的作用。　　关键词：激励机制班主任作用　　中图分类号：G635文献标识码：C文章编号：1672-1578（2013）09-0192-01　　现在很多学校在管理制度中应用比较多的是惩，很多班主任在管理班级时中应用比较多的也是惩。惩罚虽然能够立即取得明显的效果，但学校领导和班主任无法确切了解学校和班级的真实情况。而激励

2、机制够使学生按照班主任的意愿，不断地强化自己的正确行为，无论班主任是否在场，都能收到想不到的效果。　　1激励的含义　　激励就是激发、鼓励之意，激发人的工作动机，鼓励人的工作干劲，它起着加强、激发和推动的作用。激励是通过精神或物质的某些刺激，促使人有一股内在的工作动机和工作干劲，朝着所期望的目标前进的心理活动。激励机制是指一个组织为了某种激励目的所采取的体系和制度。所谓学生激励机制，就是班级管理者班主任为了达到既定的管理目标，所采用的一系列激发学生的内在潜力，使其切实感到力有所用、才有所展、功有所奖，自觉努力地朝着预期目标奋进的方法、措施和

3、程序的总称，是一个充分调动学生积极性的动态组织系统。学生激励机制的功能是引导学生的行为方式和价值观念符合班级的发展目标，增强班级目标的吸引力和凝聚力，调动全班学生的学习积极性，为实现班级管理目标而高效率地学习。激励一词是外来语，译自英文单词Motition，它含有激发动机、鼓励行为、形成动力的意义。行为学家一般认为，所有人类行为具有一定的动机性，也就是说，不存在无目的导向的人类行为。而人的动机多起源于人的求欲望，一种没有得到满足的需求是激发动的起点，也是引起行为的关键，因为未得到足的需求会造成个人的内心紧张，从而导致人采取某种行为来满足需

4、求以解除或减轻其紧张程度。所谓激励就是指一个有机体在追求种既定目标时的愿意程度。正如学者贝雷尔和斯但纳在《人类行为：科学发现成果》一文中所指出的那样：“激励是人类活动的一种心理状态。”一个激励的过程，实际上就是人需求满足的过程，它以未能得到满足的需求始，以得到满足的需求而告终。因为人的需求是多种多样、无穷无尽的，所以激励的过程是循环往复、持续不断的。当人的一种需求到满足之后，新的需求将会反馈到下一个激循环过程中去。　　2激励的作用　　2.1有利于鼓舞学生的士气　　“明察秋毫而不见车薪，是不为也，非不能也。”就是说，一个人如果眼睛能发现细微

5、毫毛，却坚持说他看不见一车柴薪，是因为不想这么干，并不是因为他没有这个能力。个人能力再高，如果激励水平很低，缺乏足够的自动力，也必然不会有好的学习效果；反之，一个人能力一般，如果受到充分的激励，产生巨大的热情，也必然会有出色的表现。由此可见，激励对学生积极性的调动有着极为重要的影响。行为学家通过大量的调查发现，绝大多数班主任在激发学生动机方面都具有很大潜力。哈佛大学的威廉?詹姆士（WilliamJames）教授就曾发现，学生一般仅需发挥出大约30%的个人能力，就能基本掌握知识点；如果受到充分的激励，其学习能力能挥出80%～90%，其中50

6、%～60%的差距是激励作用所致。这一定量的分析不能不使人们到吃惊，因为，大多班主任，每当出现学生异常情况影响班主任工作时，总是首先考虑惩罚异常学生，殊不知，在他们身上还有如此大的潜力未被开发。如果班主任能把自己的注意力集中在运用激励手段鼓舞学生士气上，那么即使在同样的条件下，也会取得难很好的效果。　　2.2有利于学生素质的提高　　从人的素质构成来看，虽然它具有两重性，既有先天的因素，又有后天的影响，但从根本意义上讲，主要还是决定于后天的学习和实践。通过学习和实践，人的素质才能得到提高，人的社会化过程才能完成。人的行为与其他受本能支配的动物

7、行为不同，是完全可以改变的，是具有可塑性的。个体为了谋求目标的达到，不但能改变其手段，而且通过学习能改变其行为的内容。这种改变也意味着人的素质从一种水平发展到更高的水平。当然，学习和实践的方式与途径是多种多样的，但激励是其中最能发挥效用的一种。通过激励来控制和调节人的行为趋向，会给学习和实践带来巨大的动力，从而会导致个人素质的不断提高。比如，对坚持不懈、努力学习学生进行大力的表彰；对安于现状、得过且过、不思进取、整天混日子的学生给予必要的惩戒，无疑有助于形成良好的学习风气，提高全体学生的知识素养，开阔他们的精神境界。对勤于学习取得优异成绩

8、和在班级管理中有突出贡献的学生进行一定的奖励，对不学习、违纪、或严重影响班级声誉的学生给予适当的惩罚，无疑能发挥奖一励百、惩一儆百的作用，有助于全体学生素质的提高。　　2.3能够加强班级组织的