《现代机械制造基础》授课教案2012

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1、授课教案《现代机械制造基础》2012~2013学年第1学期教师姓名:卢崇授课周数:12授课学时:48授课专业:机械设计制造及自动化学生班级:学生人数:机电工程工程学院 机械设计制造及自动化系(教研组)桂林电子科技大学教案第2周授课日期2012.9.5(第一次课)学时数2教学要求掌握:先进制造技术的内涵和体系结构了解:先进制造技术的提出和进展教学内容要点第一章制造业与先进制造技术§1.1制造业的发展与挑战;制造与制造业定义,制造业的地位和作用,21世纪制造业面临的挑战和特征,我国机械制造业的发展与差距;§1.2先进制造技术的提出和进展;制造技术

2、的进步和发展,先进制造技术产生背景,各国先进制造技术的发展概况;§1.3先进制造技术的内涵和体系结构;先进制造技术的内涵和特点,先进制造技术的体系结构及其分类;教学方法和手段的有关说明课堂讲授课外学习指导及作业教学后记时间:2012.9.5桂林电子科技大学教案第2周授课日期2012.9.6(第二次课)学时数2教学要求熟悉:设计问题的各种解决方案了解:设计过程教学内容要点第一章现代设计技术§2.1现代设计技术的内涵与体系结构现代设计技术的内涵和特点;现代设计技术体系;设计过程;评价设计过程;产品寿命;设计问题的各种解决方案;解决问题的基本动作;

3、教学方法和手段的有关说明课堂讲授课外学习指导及作业教学后记时间:2012.9.6桂林电子科技大学教案第3周授课日期2012.9.12(第三次课)学时数2教学要求熟悉:机械设计的语言了解:机械设计问题的不同类型教学内容要点§2.2机械设计问题及过程描述机械系统的分解;产品功能、行为和性能的重要性;机械设计问题的不同类型;机械设计的语言;约束、目标和设计决策;信息的价值;教学方法和手段的有关说明课堂讲授课外学习指导及作业教学后记时间:2012.9.12桂林电子科技大学教案第3周授课日期2012.9.13(第四次课)学时数2教学要求熟悉:可靠性设计

4、,价值工程了解:现代设计技术的内涵与体系结构教学内容要点第一章现代设计技术§2.3现代设计方法可靠性设计:可靠性的概念及其发展,可靠性设计的主要内容;价值工程:价值工程的发展与特征,价值工程的基本概念,价值工程的对象选择,价值工程的功能分析,新方案的创建与评价,验证和定案,价值工程应用;教学方法和手段的有关说明课堂讲授课外学习指导及作业教学后记时间:2012.9.13桂林电子科技大学教案第4周授课日期2012.9.19(第五次课)学时数2教学要求熟悉:反求工程设计的基本步骤,绿色产品的定义和特点了解:绿色设计的原则教学内容要点反求工程:反求工

5、程的含义,反求工程设计的基本步骤;绿色设计:绿色设计产生的背景,绿色产品的定义和特点,绿色设计与传统设计,绿色设计的主要内容,绿色设计的原则;教学方法和手段的有关说明课堂讲授课外学习指导及作业教学后记时间:2012.9.19桂林电子科技大学教案第4周授课日期2012.9.20(第六次课)学时数2教学要求掌握:精密洁净铸造成形,粉末锻造成形工艺,粉末锻造成形工艺过程;熟悉:精确高效金属塑性成形工艺了解:先进制造工艺技术特点教学内容要点第三章先进制造工艺技术§3.1概述;机械制造工艺的定义和内涵,先进制造工艺的产生和发展,先进制造工艺技术特点;§

6、3.2材料受迫成形工艺技术;精密洁净铸造成形,精确高效金属塑性成形工艺,粉末锻造成形工艺,粉末锻造成形工艺过程;教学方法和手段的有关说明课堂讲授课外学习指导及作业教学后记时间:2012.9.20桂林电子科技大学教案第5周授课日期2012.9.26(第七次课)学时数2教学要求熟悉:超精密加工的支撑环境;了解:超精密加工的机床设备教学内容要点§3.3超精密加工技术;超精密切削加工;超精密磨削加工;超精密加工的机床设备;超精密加工的支撑环境;教学方法和手段的有关说明课堂讲授课外学习指导及作业教学后记时间:2012.9.26桂林电子科技大学教案第5周

7、授课日期2012.9.27(第八次课)学时数2教学要求掌握:高速切削加工的关键技术熟悉:高速磨削加工了解:高速加工的概念与特征教学内容要点§3.4高速加工技术;高速加工的概念与特征;高速加工技术的发展与应用;高速切削加工的关键技术;高速磨削加工;教学方法和手段的有关说明课堂讲授课外学习指导及作业教学后记时间:2012.9.27桂林电子科技大学教案第6周授课日期2012.10.3(第九次课)学时数2教学要求掌握:RPM技术原理熟悉:RPM技术的应用了解:典型的RPM工艺方法教学内容要点§3.5快速原型制造技术RPM技术的产生与发展;RPM技术原

8、理;典型的RPM工艺方法:光敏液相固化法(SLA),选区激光烧结法(SLS),熔丝沉积成形法(FDM),选区片层粘结法(LOM);RPM技术的应用:快速产品开发,R

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