以案明纪警示教育活动个人对照检查材料

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1、以案明纪警示教育活动对照检查材料（2014年7月15日）根据纪工委开展以案明纪警示教育活动的安排和部署，我在认真组织开展教育活动的同时，严格按照活动计划安排，认真学习有关文件资料，与多名同志进行了谈心交流，并联系思想工作实际，对自己在宗旨意识、自律标准、廉政建设以及营造服务环境等方面存在的主要问题进行了认真查摆和剖析，特别是按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以警示教育活动为切入点，认认真真查找差距和不足。现将个人对照检查情况报告如下：一、存在的主要问题1、对反腐倡廉的思想认识有待加强。长期以来，个人在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上

2、同党中央保持高度一致。我总认为，自己只要做到拒腐防变，洁身自好就行了，少数腐败分子左右不了大局。作为党风廉政建设“第一责任人”没能充分意识到“一岗双责”的重要性，片面认为单位小，职权少、人员少，好管理，在党风廉政建设方面不会出大问题，只要平时多要求要求就行。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequi

3、pmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations11通过集中警示教育学习，我认识到，反腐倡廉工作是当前一项非常紧迫、非常重要的工作，反腐倡廉事关党的建设事业，事关党的生死存亡，事关小康社会建设，事关国家的长治久安。因此，今后必须提高认识，增强反腐倡廉的自觉性。2、对党性修养缺乏应有的意识和自觉性。加强党性锻炼和党

4、性修养方面要求不严，标准不高。总认为在现在这样的社会环境下，自己做的还算不错了。这与党员干部的要求是不相称的，任其发展，其危害是严重的。通过反复学习党章，对照焦裕禄等先进模范典型，越觉得有差距，深感自己对自己降低了党员标准，自己原谅自己，自己放松了自己，作为一名党员干部，只有自己公正无私、清正廉洁，才能心胸坦荡，一身正气，职工群众对领导干部不但听其言，更要观其行。只有不断地自觉加强党性修养，对自己对工作才能有高标准、严要求，才能适应新形势，职工群众才能满意。3、为人民服务的宗旨意识有所淡化。由于对社会上存在的对群众疾苦莫不关心，贪图享受，挥霍浪费，以权谋私，行贿

5、受贿等现象，听得多了，看出得多了，就见怪不怪，认为为人民服务只能作为思想道德来提倡和宣传，与社会实际不符。没有从思想上真正认识到全心全意为职工群众服务是工作的出发点和落脚点，是否把职工群众的利益看得高于一切，重于一切，是衡量一个党员干部党性观念强不强的重要标志。对待职工群众的意见，缺乏服务意识，不能深入实际解决问题，对职工提出的问题和建议重视不够，某些问题解决的不彻底。只是做到了局能解决的立即解决，不能解决的就不管不问。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition

6、)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations114、党内政治生活不严肃，民主集中制执行不严格。对党内政治生活认识和理解不深刻，把党内政治生活等同

7、于政治学习。过分强调经济发展，对项目的招引和建设投入精力多，认为“抓经济发展是硬任务，抓党建工作是软指标”，而放松了管党治党责任。批评和自我批评流于形式，班子会往往成为工作布置会、成绩总结会，对于某些工作上的失误，缺乏自我检讨和真诚的自我批评，也没有形成紧张活泼的批评与自我批评的氛围。民主发扬得不够。近年来待在领导岗位上时间多了，觉得自己接受党组织的系统培训多，自认为有一定的理论功底，心态上比较自负，在决策过程中过分强调个人的意志，特别是自己看准的一些汽车商贸项目，有时不经过充分讨论和科学论证就拍板定案，不充分征求别人的意见，甚至不能容纳不同的意见。过分强调自己

8、是领导班子的主要领导，对