2008年善乡中心小学关工委工作计划

2008年善乡中心小学关工委工作计划

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1、2008年善乡中心小学关工委工作计划2008年是全面贯彻落实党的十七大精神的开局之年,是我国纪念改革开放30周年和举办第29届奥运会的重要之年。我校关工委工作的总体思路是:以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导思想,结合新形势、新任务和学校教育工作的实际,组织开展纪念改革开放、庆祝北京奥运、弘扬抗灾精神等主题教育活动,进一步做好关工委的各项常规工作,配合学校和社会有关部门,进一步做好加强和改进青少年思想道德建设的各项工作。今年我校关心下一代工作的主要任务有:一、开展纪念改革开放、庆祝北京奥运、发扬抗灾精神等主题教育活动(一)开展纪念我国改革开放30周年的主题教育活动开展纪念

2、我国改革开放30周年的主题教育活动,重在对学生进行热爱共产党、热爱祖国、热爱社会主义的理想信念教育。1978年中国共产党第十一届三中全会作出了改革开放的伟大战略决策。30年来,祖国面貌发生了翻天覆地的巨大变化,人民生活不断得到提高。我们要通过各种形式和途径,运用现代宣传媒体,开展广播、影视、板报、图片、文娱、演讲、征文、学听看做等宣传教育活动。如组织学生学习党的十七大精神及党和国家领导人的讲话和有关报道,听学校组织的各种纪念改革开放30周年的宣讲报告,看国家和家乡(包括家庭)的新面貌、新发展、新成果,做一件青少年力所能及的好事实事。在开展主题教育活动中,学校关工委讲师团要充分发挥作用,宣

3、讲改革开放30周年的伟大成果。退休老教师要运用自已的亲身经历现身说法,对青少年进行宣传教育,引导他们珍惜来之不易的今天,立志发奋学习,长大为祖国建功立业。(二)开展庆祝北京奥运会的主题教育活动开展庆祝北京奥运会的主题教育活动,重在对学生进行爱国主义和民族精神教育。2008年,我国将举办第29届国际奥林匹克运动会。我们要充分利用奥运之机,对学生开展奥运知识、奥运精神等各种形式的主题教育活动。要使学生懂得:2008年北京奥运会的口号是“同一个世界,同一个梦想”,北京奥运会的火炬名称叫“祥云”,北京奥运会的主题是“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”,奥运会的宗旨是“更快、更高、更强”。通过学习奥运

4、历史、奥运精神,引导学生树立“自尊、自信、自强”的意识,激发爱国主义精神,弘扬中华民族勇于参与,敢于竞争,顽强拼搏的精神,以开放的胸怀、文明的礼仪,展现当代中国青少年的优良风貌和形象,以实际行动庆祝北京奥运盛典。为迎接奥运、了解奥运、鼓励学生参与奥运,学校关工委和德育处将联合开展“奥运在屯小”主题系列活动。(三)开展抗灾精神的主题教育活动开展抗灾精神的主题教育活动,重在引导学生培养坚强性格,树立不畏艰难、团结互助、勇于胜利的精神。2008年初,我国中部、南部、东部雪灾和5月12日北川震灾5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,streng

5、theningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve,国民经济损失严重,人民生活和安全遭受严重挑战。党和国家领导人亲临灾区视察和指导抗灾工作,国家及时启动抗灾应急机制。在全国人民团结一致、顽强抗灾的过程中,涌现出了无数可歌可泣的英雄人物和先进典型。我们要充分利用现实生活中的这一生动事例,对全体学生进行生

6、动形象的抗灾精神教育活动,引导学生从思想、学习、生活的各个方面,从抗灾斗争教育中受到启迪:抗灾精神是伟大中华民族精神的生动体现,一个民族、一个人需要有精神支撑。一个人无论遇到多大困难,遭到多大挫折,决不被困难吓倒,决不向挫折低头;只有不畏艰难、正视艰难、团结奋斗、英勇顽强的人,才能夺取最终的胜利。二、认真做好关工委各项常规工作(一)指导青年教师要继续参与学校组织开展的指导和帮助青年教师工作。请富有组织领导能力的老领导和班主任工作经验丰富的老教师对青年教师开展“传帮带”活动,向班主任老师传授班主任工作经验,为青年教师作辅导讲座,参与平时的听课评课活动,参与教学研讨活动等。学校还可组织老教师

7、参与学校开展的师徒结对活动,帮助青年教师尽快提高政治素质和业务能力,为培养和造就脱颖而出的青年教师出谋划策、尽心尽力。(二)扶贫帮困工作多年来,我校关工委在动员和组织广大离退休教师参加扶贫帮困工作方面做了大量卓有成效的工作。今年继续组织退休教师开展扶贫帮困捐款结对活动。不仅在生活上资助贫困生,而且在思想上、学习上帮助贫困生。进一步做好今年的扶贫帮困工作。(三)结对帮教活动去年,我校对学生中的“弱势、特殊”群体情况进行了调研,对此群体

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