浅谈师范学院教学综合楼工程基础施工

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1、浅谈师范学院教学综合楼工程基础施工　　工程概况　　锦州师范学院教学楼工程是七层框架结构。基础为钢筋砼筏式基础。筏板厚，总长，宽。砼强度等级C30。筏板低标高-，因场地土质较差，为粉质粉土，设计要求做厚的砂垫层。　　该工程建设地点位于师范学院校园西南部，西临杭州街，其余三面均在校园内，建设用地总面积㎡，建筑物占地面积为㎡。施工场地狭小。　　施工难点分析　　根据工程特点分析，该工程有如下三方面的问题需要采取可行的技术措施，保证工程的质量和进度。　　第一，筏板砼属大体积砼，施工期又正值夏季高温，要采取技术措施防止温

2、差早晨砼开裂。　　第二，因该工程筏板长，为防止伸缩变形对结构的影响，留置两道后浇带，后浇带的支模和浇筑要制定合理方案。联盟　　第三，建设场地三面临校园，只有西侧临街。为不影响校园的正常教学生活，将施工出入口设在西侧，而建筑物又位于场地的西侧，且其总长几乎贯穿整个建设场地，其出入口必须穿过建筑物，在基础施工期间，材料的进出场必须结合施工进度，进行妥善的安排。　　三、具体的施工方法、措施　　第一，大体积砼的施工方法　　大体积砼施工的关键是降低水化热，减小砼内外温差，防止出现温度裂缝。根据以上要点，我们确定如下：　

3、　质量控制措施　　1、配合比的选定　　配合比设计，既要保证混凝土强度，符合设计要求，又要尽量减少水泥用量，降低水化热，以防混凝土出现温度裂缝，经过试配，确定配合比如下：　　水：水泥：河砂：碎石：HMS-II型砼高效缓凝减水剂=384:592:1099:　　、原材料和试制　　.1水泥采用水化热较低的矿渣硅酸盐水泥，以降低水化热。　　.碎石采用10mm-40mm连续分配，碎石含泥量小于1%，砂含泥量小于2%，增加砼的密实度，达到补偿收缩的目的。水化热释放时间，降低水化热峰值为在砼中掺加HMS-II型砼高效凝混减水

4、剂。　　、为延长水化热释放时间，降低水化热的峰值，在砼中掺加HMS-II型砼高效缓凝减水剂。　　、砼施工措施　　.1砼浇筑采用斜面分层法。根据浇筑带的长度，在保证砼不出现冷缝的前提下，确定浇筑宽度，和分层浇筑厚度。　　.分层浇筑的厚度要控制好，振捣时必须从下向上振捣密实。　　.为了避免出现表观裂缝，在施工中采用二次振捣技术，即在砼浇筑后2小时，再次振捣砼表面，在表面收水后，再用木抹子压实。　　.筏板上层钢筋在浇筑时受振动也是出现表观裂缝的原因，为了避免这种情况，一方面将支撑上部筋的铁马凳数量适当增加，另一方面

5、将部分钢筋交叉点采用焊接固定，约束施工人员振捣时严禁振动钢筋。　　、砼养护措施　　为了保证新浇筑砼有适宜的硬化条件，防止由干缩而产生裂缝，砼浇筑完毕后在12h以内覆盖养护。大体积砼的养护，还要防止砼表面降温太快，造成内外温差过大，形成贯通裂缝，表面覆盖措施要加强。施工中采用双层原袋子覆盖，并安排专人采用专用管线养护，保持砼表面始终处于湿润状态。　　、砼测温　　大体积砼，为了防止温差过大，必须对砼的温度变化进行监控，是便于温度突变时采取措施及时处理。　　.1测温点的布置　　测温点平面布置20个，其位置见图二，每

6、点布置两个测温孔分别测量砼表面温度和中心温度。　　.测温法　　测温采用简易测温法，用4分镀锌管制作测温孔，管底用钢板封闭，管内贮水，上口用木塞封闭，见图三。　　测温用水银温度计，在砼升温阶段每4小时测定一次，降温阶段每8小时测定一次，同时测定大气温度，原材料温度，出罐温度，入模温度。　　.温差计算　　经过实际测算，砼内外温差最大达到℃，比理论模值℃要高很多，砼内部最高温度理论计算3d龄期为℃，实际达到℃。测温时发现砼出罐温度及入模温度均高于计算值，测定原材料温度时发现砂子温度在下午14点时，超过大气温度℃而其

7、含水率较大达到10%，对砼拌合物的温度影响大，致使出罐温度过高。　　水泥因供应情况，所使用的均为刚刚出厂的水泥，其本身温度就达到40℃，且其水化性能接近普通硅酸盐水泥，水化热释放激烈，使砼内部温度在浇筑后三天达到最高并持续至浇筑后7天，7天后开始逐步降温。　　后浇带支模方法　　本工程因长度过大，设计要求留置后浇带，施工中考虑工程实际情况，留置两条后浇带。后浇带分别位于12-13轴间及6-7之间，后浇带宽800mm，并增设两排加强筋Φ22间距150mm。加上原有配筋，在该截面共有5排钢筋，从下至上分别为Φ22间

8、距120mm、Φ22间距150mm、Φ12间距200mm、Φ22间距150mm、Φ22间距120mm，这给后浇带的支模带来了实际苦难。　　施工中，采用木板条支模的方法。首先是联系设计部门，将后浇带处的钢筋间距作调整，将两排加强筋改为Φ22间距120mm，将中间温度筋改为Φ12间距240mm，使其间距与受力筋相适用，便于操作。　　支模前先将木板作为240mm宽的板条，在其中中间沿长度方向根据钢筋的分布