2012-基础性绩效工资实施方案(修改稿)

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1、四川理工学院绩效工资实施方案（征求意见稿）为深化校内管理体制改革，规范收入分配秩序，完善分配激励机制，使绩效分配制度有利于以高素质教师队伍为主体的队伍建设，有利于调动二级学院（部）及广大教职工的积极性，有利于推动学校的跨越式发展，在坚持效率优先、兼顾公平、优质优酬的原则下，强化岗位管理，激励广大教职工不断提高教学、科研和管理水平，根据《四川省人力资源和社会保障厅四川省财政厅关于印发四川省其他事业单位绩效工资的实施意见的通知》（川人发[2011]29号）文件精神，结合学校实际，特制定本方案。一、绩效工资的结构绩效工资分为

2、基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分，基础性绩效工资在绩效工资总量中所占比例为60％左右，今后根据学校事业发展需要，逐步提高奖励性绩效工资比例。基础性绩效工资实行按月发放，奖励性绩效工资依据工作量大小及工作业绩情况发放。二、基本原则（一）效率优先、兼顾公平原则。绩效工资分配既要重实绩、合理拉开分配档次，也要兼顾公平，形成各类岗位合理的分配关系。（二）总量控制原则。在省上核定的绩效工资总量内，合理确定绩效工资额度。（三）以岗定薪、优质优酬原则。基础性绩效工资分配以岗位为主体，实行一岗一薪，以岗定薪，岗变薪变；奖励性绩效工

3、资实行多劳多得，优质优酬原则。16（四）教学任务与科研、教研任务相结合原则。对专业技术岗位的基础性绩效工资明确不同的基本科研、教研任务，纳入绩效考核范围，岗位级别越高，基本岗位任务要求越高。（五）考核结果与绩效分配相结合原则。根据考核结果，兑现绩效工资。三、适用范围及条件要求学校在编在岗教职工。坚持党的基本路线，热爱祖国，遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，具有良好的职业道德和敬业精神，服从工作安排，年度考核在称职及以上。四、组织领导（一）学校成立岗位业绩考核工作领导小组，组织领导全校的考核工作。领导小组下设专门工

4、作组，由人事处、教务处、科技处、研究生处等部门组成，负责对二级学院（部）教学、科研业绩总量以及其他人员岗位业绩完成情况的考核。（二）各二级学院（部）须成立专门工作小组，根据本实施方案精神，制定本院（部）教职工岗位绩效考核与绩效工资分配的具体办法，经本院（部）教代会讨论通过后报学校备案。（三）继续教育学院实施本绩效工资方案后，经费渠道不变。（四）后勤服务总公司根据本实施方案精神，制定绩效工资分配办法，报学校审定后实施。基础性绩效工资部分基础性绩效工资包括岗位基础性绩效工资和其他基础性绩效工资两部分。第一部分岗位基础性绩效

5、工资根据岗位类别、等级不同，在兼顾公平的前提下，合理确定绩效工资标准，明确岗位条件和岗位职责。其中90%纳入基础性绩效工资部分，实行按月发放，其余10%作为绩效调控金，根据考核结果发放，纳入奖励性绩效工资部分。一、岗位系数、岗位基本条件岗位基础性绩效工资的岗位分为：教师岗位、其他专业技术岗位、16专职科研岗位、管理岗位、工勤技能岗位。（一）岗位系数及岗位基本条件1、教师岗位（1）岗位系数：如表一所示。（2）岗位基本条件具有教师系列各级专业技术职务的人员可申报同级基础性绩效岗位。其中副教授三级岗位含第一个聘期内的博士且无

6、副教授职称人员。表一：教师岗位基础性绩效工资系数表岗位名称教授一级岗位教授二级岗位教授三级岗位教授四级岗位副教授一级岗位副教授二级岗位副教授三级岗位讲师一级岗位讲师二级岗位讲师三级岗位助教一级岗位助教二级岗位岗位系数10.06.04.43.83.53.12.82.52.42.21.81.62、其他专业技术岗位（1）岗位系数：如表二所示。（2）岗位基本条件：具有教师以外其他系列各级专业技术职务的人员可申报同级基础性绩效岗位。表二：其他专业技术岗位基础性绩效工资系数表岗位名称正高三级岗位正高四级岗位副高一级岗位副高二级岗位

7、副高三级岗位中级一级岗位中级二级岗位中级三级岗位助理一级岗位助理二级岗位员级岗位试用期岗位岗位系数4.13.63.12.82.62.32.22.11.61.51.31.1注：其他专业技术岗系指工程技术、实验技术、图书资料、档案、新闻出版、会计、统计、卫生等专业技术岗位。3、管理岗位（1）岗位系数：如表三、四所示。（2）岗位基本条件：领导岗位：具有各级领导职务的人员可申报同级基础性绩效岗位。非领导岗位：16三级管理岗位：正校级调研员四级管理岗位：副校级调研员五级管理岗位：正处级调研员、五级职员六级管理岗位：副处级调研员、

8、六级职员七～十级管理岗位：七～十级职员。表三：管理岗位（领导岗位）基础性绩效工资系数表岗位名称正校级副校级正处级副处级正科级副科级岗位系数5.74.83.63.02.42.1注：管理岗位主持工作的副职按照同级人员正职和副职管理岗位绩效工资系数的平均数计发绩效工资。表四：管理岗位（非领导岗位）基础性绩效工资系数表岗位名称三级管理岗位