矿山运输与提升实训指导书【可编辑】

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1、《矿山运输与提升》实训指导书一、实训性质和任务《矿山运输与提升实训》是采矿技术专业（高职）必修的实训教学课程，也是重要的实践性环节。实训的任务是配合《矿山运输与提升》课程，通过对煤矿各种运输与提升设备控制系统的拆装、连接、调试、故障诊断、设备维护、系统而全面完成各环节的实际操作训练，在理论与实践相结合的情况下掌握矿山运输与提升设备选型设计、安装、调试、故障诊断与维护维修的基本思路、调试原则、基本方法与具体的实施步骤。二、实训目的和要求本课程密切结合生产实际，具有很强的实践性。对学生要求是：1、养成安全、认真、踏

2、实、严谨、一丝不苟的工作作风。2、确立矿山运输与提升设备调试、检测、诊断、维护的基本思路与基本原则。3、学会查阅煤矿提升设备选型的技术资料，熟练运用工具书及相关技术文件。4、在学会典型矿山提升与运输设备控制系统基础上，掌握煤矿提升设备安装与调试、煤矿设备维护与保养、故障诊断与维修的具体步骤。5、学会建立煤矿设备技术档案。6、实训报告内容：阐述实训每个项目的要求和内容；按指导书的要求回答有关问题、填写实训中得到或求出的数据、画出要求的图纸等；做完每个项目后的体会、取得的经验和教训；对本实训项目的改进和提高提出自己

3、的建议。7、按实训环节递交报告，最后完成“矿山运输与提升”的总结综合实训报告。8、以所有的现场操作、讲解、答辩、实训报告的成绩对学生综合评定，作为实训的考核结果。三、实训内容与学时安排总时间安排为1周，计学时为30学时。主要围绕现有煤矿机电设备的维护与保养展开，分项目课题进行；同时，考虑到项目的交叉，递进式完成全部实训项目；另外，配合毕业，独立进行一些单项实训项目。根据课程的教学基本要求和教学大纲，为加强学生基本技能的训练，结合《煤矿设备调试与维护实训》教学，安排5个单项实训项目，然后进行全面总结。表一  实训

4、项目及内容安排表：序号实训项目及内容学时（H）1煤矿提升机的组成部分和操作62煤矿运输系统的原理及组成63矿山排水机械部分拆装64矿山通风系统的连接及调试65矿山安全监控系统的使用认知6 实训总结及报告书10合计40四、实训前注意事项1、实训前必修课程：《煤矿电工》、《电气控制技术》、《液压传动与综采设备》、《矿山机械安装与维修》等课程之上的实践教学和实际能力训练，在此之前完成本专业教学计划中所规定的相关实践教学环节，也是学生顺利进行实训的必要前提。2、实训前应注意的事项（1）、实训前必须预先准备好各种资料、手

5、册、图册、计算器、图纸、报告纸等。基础资料包括：实训指导书、设备操作规范、设备说明书、电气接线图、设备操作手册、主要部件说明书、实训条件等。（2）、针对具体实训项目准备专用工具、仪表、量具和辅助材料和用品。包括万用表、千分尺、百分表、钳工工具等。（3）、实训前应对实训用设备原始资料进行详细了解和分析，明确实训要求和内容后再进行具体工作。（4）针对具体实训内容，老师进行必要的讲解和示范。五、实训地点七一煤矿六、实训主要设备1、DTL100型固定式带式输送机2、2JK-3型矿井提升机3．JK-2型矿井提升机4．SG

6、D730/320型刮板输送机教材及参考书教材：矿山运输与提升实训指导书 参考书：1.《矿山运输与提升》2.《煤矿电工》3.《电气控制技术》液压实习指导书 • 本实习的目的、任务液压传动是机械类专业学生的一门重要的技术基础课，课程内容的理论性和实践性都很强。通过液压实习，使学生增加感性认识，进一步巩固加深学生掌握液压传动的知识，深入了解液压元件、回路和系统的工作原理和结构特点；培养学生的动手能力和实验技能，以达到良好的教学目的。二．实习要求：1.学生必须较系统地掌握液压传动的基础知识，包括液压元件、基本回路和典型

7、系统的工作原理；2.学生必须按照要求亲自动手进行拆装、调试、记录等操作和认真观察思考；3.实习时注意遵守纪律，特别是外出参观时要严格遵守工厂的规章制度；• 实习结束后要完成实习报告或专题报告。三、实习内容与方式：本次实习主要内容：• 拆装元件目的：了解主要液压件（液压泵、液压阀、液压缸等）的结构、原理及其应用场合。项目：• 齿轮泵拆装：根据实物，画出齿轮泵的工作原理简图；分析其工作原理。• 液压阀拆装：拆装溢流阀或换向阀，画出其的工作原理简图并分析工作原理。• 压力形成与回路项目目的：了解液压系统压力的形成和典

8、型液压回路的特点及其应用场合项目：• 压力形成原理实验• 节流调速系统性能实验• 参观实际设备目的：了解液压系统的整体工作原理、安装及维护。项目：到工厂实地参观液压系统设备，了解液压系统的整体工作原理以及维护等工作。• 查阅资料：目的：了解液压技术的最新发展动态，如高精度液压技术、液压同步技术、数字技术等。项目：到图书馆或上网查阅资料。5.编写实习说明书。实习方式包括：动手操作、现场参