运输实训指导书

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1、一、实训性质与目的货物运输与包装实验是根据教育部高教司关于21世纪高职高专规划教材的主导思想和基本要求，密切结合物流专业的培养目标而设置的实验课程之一。运输管理实验的教学性质是，适应现代物流、电子商务等专业的需求，突出特色和实用性，理论联系实际，培养学生分析问题、解决问题的能力。其特点是基础适度，应用能力强，内容对口。它的主要实训目的是：通过加强运输环节的研究，优化运输过程，提高运输组织和管理水平等；利用科学的运输理论指导，形成联合优势，保证需求和供应，为金业的市场竞争力提供动力，有利于物流人才的培养。二二、实训内容与要求（-）整车货物运输托运单的填写与审核1、实训要求要求

2、学生熟练掌握整车货物托运单相关内容及填写注意事项；并但熟悉整车货物托运单在企业运输中的功能和作用。2、实训内容根据各运输部门的实际内容，结合所学知识，要求同学能独立制作整车货物托运单，并能够填写其相关内容，注意在填写过程中注意的事项。（二）装卸作业的各种方法1、实训要求了解并掌握有哪几中装卸作业方法，熟悉各种装卸作业方法的优点和缺点，并能独立完成装车和卸车的任务。2、实训内容结合企业的实际情况和所学知识，能亲自上岗来完成装卸作业，并能根据不同商品的属性而选择不同的装卸方法。（三）商务事故的协调处理1、实训要求掌握在实际工作中，造成商务事故的原因有那些。怎么样才能更好的避免商

3、务事故的出现。2、实训内容集合运输的具体案例，找出造成商务事故出现的原因，造成的损失有多大，商务事故的类型有哪些，找出具体解决的办法。三、实训项目安排实训以课内实训为主，上机实验和公司实训为辅，结合理论课程教学进度，根据章节安排实训。四、实训纪律与守则1、学生应服从指导教师和公司领导的安排，认真、科学地完成实训项目。1、使用实训室实行“谁使用谁负责”制度，实训中应保持干净整洁、窗帘不得刮到窗外，实训结束必须彻底打扫实训室卫生。实训用具、营具恢复原状，并把窗户、电扇及电源关好（由班长及学委负责检查），经指导教师同意，由实训室老师验收后方可离开教室。2、实训结朿后，学生应按时将

4、实训报告及时上交。3、指导教师应掌握实验课学生实验情况教学情况，发现问题及时向系实验室负责人汇报。4、请使用实训室的教师、学生自觉遵守以上规章制度，以确保实训室止常、高效运转，违者后果自负。五、实训成果要求通过实训，学生能熟练掌握运输主要单据，编制、填写和管理。了解装卸新的发展趋势，掌握现代装卸作业方法，为以后实际工作打下坚实的基础。熟悉商务事故的类型和解决的方法，提高运输企业的服务水平，培养学生的动手能力，发现问题解决问题的能力，将理论实践紧密结合，成为技能型、学习型，符合企业要求的专业化人才。六、成绩考核及评定标准实训成绩考核分为优、良、中、及格、不及格五个等级，成绩评

5、定包括三方面：实训报告书占60%,实践环节表现占30%,出勤率占10%o实训报告书内容翔实，条理清晰，理论应用较好；表现积极，按时出勤，无无故旷课成绩为优。实训报告书内容丰富，语句通顺，有理论基础；表现积极，按时出勤成绩为良。实训报告书有一定的内容，能理论联系实践；表现较好，缺课不超过总课时的1/4成绩为中。实训报告书能记录实训内容，课堂表现一般，缺课不超过总课时的1/3,成绩为及格。