留在心里的印象 老师

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1、留在心里的印象老师　　记忆中，有不少教过我的老师，但教的最好的也就有那么其中一个。就是杨老师。下面是小编为大家搜集提供到的关于留在心里的印象老师范文。欢迎阅读参考学习留在心里的印象老师：　　新学期开学了，我满怀期待地想见到自己最喜爱的英语老师——王老师，可是迎来的却是一位不速之客，那是一位陌生的中年女教师，她中等身材，长相平平。她走上讲台，自我介绍：“同学们好，这学期由我担任你们的英语老师和班主任，我姓肖，你们可以叫我肖老师。”　　我怔住了，这个突如其来的英语老师让我心里仿佛打翻了五味瓶，不知是什么滋味。　　虽然我无法接受，但心里仍然安慰自己：“没关系，说不定

2、肖老师也是一个出色的老师啊!”虽然我一直告诉自己要慢慢接受肖老师，但自从上了肖老师的第一堂课，我对她的第一印象就仿佛坠入了万丈深渊。我终于体会到，心里那种又苦又酸的感觉了。我讨厌肖老师，讨厌她的上课方式，讨厌她那有点儿不标准的口语，讨厌她每次都布置一大堆作业，讨厌她唠叨个不停„„回想起王老师对我的好，我心里更是不认可这位肖老师。　　于是，我想了一个“报复计划”，我故意不做英语作业，故意不配合肖老师上课，故意不把英语当一回事。当我认为自己已经对肖老师讨厌到极点的时候，却因为一件事改变了我对她的态度。　　那次，学校开展英语书法大赛，肖老师选我参加，我虽然嘴上没说，

3、心里却一万个不愿意。我原本想随便写写，应付一下。但比赛快开始了，看见肖老师忙碌的身影，在我们几个参赛选手面前千叮咛万　　嘱咐，我又犹豫了。肖老师是对我们怀着多大的期望啊!如果我不认真对待，肖老师会很失望吧!其实肖老师没有我想得那么糟糕，是我不停地拿肖老师的不足和王老师的优点比，才多出了一大堆的不满。尽管肖老师不是最好的，但也是一个尽职尽责的老师啊，身为班主任，她每天要班级、办公室两边跑，要管理班级事务，还要备多个班级的英语课，忙忙碌碌，却从没有一句怨言，总是尽心尽力地给我们上好每一节课，尽管作业多，要求高，也是为我们好呀。肖老师对我们的关爱体现在和王老师不同的

4、地方，那是一种严格的爱。我身为六年(1)班的学生，难道不应该为班级、为班主任争光吗?　　比赛开始了，我认真地，一笔一划得用心书写，我已决定要努力为班级争光，我也决定要开始接受肖老师这位“新朋友”，多去了解肖老师心里的想法。我也开始相信，每个人身上都会有自己的闪光点，我要不断发现“新朋友”的亮点，在小学阶段的最后一年，与肖老师一同度过最令人难忘的时光。留在心里的印象老师(二)：　　在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解。我的数学老师--冉老师，给我流下的印象很深。　　那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一

5、头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼。当她对我们说同学们好，我姓冉，大家叫我冉老师吧的时候，我就知道，她一定是个好老师。因为，她那洞察学生心灵的目光深深打动了我，使我更加认真、努力的学习。　　冉老师特别温柔。给我们讲课的时候，声音洪亮，处处到位，讲得多么好啊!那时，同学们有不懂的地方都不敢问，可冉老师却对大家说：同学们有不懂的地方尽管来问，冉老师最喜欢爱问问题的学生了。同学们一听这话，都涌向办公室。记得那时，办公室挤满了人，那时，我也喜欢上了冉老师，天天都往办公室跑，一直到现在。　　一晃两年半过去了，我当了数学课代表，每天收作业，抱作

6、业，管理，帮冉老师批改作业挺忙的，但是我乐意，因为　　我刚上五年级时，学习有些下降了，冉老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老师给我的都是鼓励，没有一句批评。我哭了，很伤心，觉得对不起她。因为冉老师对我特别好，又很关心我。下半期，我又回到了最好。因为我把冉老师的鼓励化为动力，努力加油!冉老师两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了。我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。　　我爱冉老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神!冉老师，我对您的印象永远不会改变，因为，她刻在了心里!留在心里的印象老师(三)：　　他，戴了一副眼镜，

7、高高的鼻梁，一张不大不小的嘴上留下了岁月的痕迹。没错，他就是我们的新班主任兼语文老师：黄老师!一个庄严、平静、一丝不苟的好老师!　　和他第一次见面是在报名那天，他被无数的同学和家长簇拥着，整个教室像个杂乱的菜市场。但他很平静，一直耐心地为每一位同学报名，虽然当时有许多同学还不知道他的名讳。　　开学以后，他仍一丝不苟、庄严、地对待每一位同学，很少见他笑，我们都很怕他，觉得他是一个古怪的老师。他也注意到了我们的恐惧，为了让我们消除这份恐惧，他开始跟我们交流，与我们一起谈笑，不久，我们便和他成为了好朋友。为了适应我们的种种不同，他经常利用课余及休息时间去请教我们原来

8、的班主任;为了适应我们的种种不同，他经