应用统计学实验报告 郭浩 3120511026

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1、西安理工大学实验报告用纸第23页（共29页）成绩西安理工大学实验报告第1页（共24页）课程：应用统计学实验日期：2014年11月18日专业班号：管121组别：无交报告日期2014年11月24日姓名：郭浩学号：3120511026报告退发：（订正、重做）同组者：无教师审批签字：实验报告格式一、预习准备：实验目的和要求、实验仪器和设备等；二、实验过程：实验步骤和实验数据记录等；三、实验总结：实验数据处理和实验结果讨论等。实验名称应用统计学综合实验——杂志情况的调查报告西安理工大学实验报告用纸第23页（共29页

2、）目录一.预习准备41.实验目的42.实验要求43.实验的仪器5二.实验过程5（一）对性别的分析5（二）对喜好程度的分析6（三）对杂志种类的分析61.对样本一（男生）的分析62.对样本二（女生）的分析73.对样本三（抽样总体）的分析8（四）对了解途径的分析9（五）对购买杂志花费分析101.对样本一（男生）的分析102．对样本二（女生）分析103．对总体抽样分布分析11（六）看杂志每周时间分析121．对抽样总体样本一男生的分析122．对样本二（女生）的分析123.对抽样总体的分析13（七）对选择杂志注重情况

3、的分析131．对样本一男生的分析142．对样本二（女生）的分析143.抽样总体对比分析15（八）判断优秀杂志标准的分析151．对抽样总体样本一男生的分析162．对样本二（女生）分析163.抽样总体对比分析17（九）对刊登广告的分析181．对抽样总体样本一（男生）的分析182．对样本二（女生）分析183.抽样总体对比分析19（十）制约购买的因素的分析191．对抽样总体样本一男生的分析192．对样本二（女生）分析203.抽样总体对比分析20西安理工大学实验报告用纸第23页（共29页）（十一）对处理阅读过的杂志

4、情况的分析211．对抽样总体样本一男生的分析212．对样本二（女生）分析213.抽样总体对比分析22三.实验总结23第一、对喜好程度的分析结果：23第二、对于购买杂志种类的分析结果：23第三、对于每周购买杂志花费和阅读时间分析结果：23第四、对于购买杂志选择标准和制约因素的分析结果：23第五、对于杂志的了解途径的分析结果：24第六、对于购买花费与阅读使用时间关系的分析结果：24第七、对于读者对杂志内容建议的分析结果：24西安理工大学实验报告用纸第23页（共29页）理工大学生杂志情况调查一.预习准备1.实验

5、目的为了配合本学期统计学课程的开设，深刻理解“统计学是一门收集、整理和分析统计数据的方法科学”，并且将所学的统计方法运用于实践，再反过来从实践中吸取经验教训，弥补学习中的漏洞。我们在统计学老师马全恩的指导下，就我们所关心和感兴趣的学生杂志消费情况作了调查。目的在于了解理工大学生杂志消费的情况。我们选择了理工大图书馆内学生进行抽样调查，采用随机抽样的方法。对在校本科生男、女生共发放问卷30份；回收问卷30份。具体情况如下：总计：（男生）15份（女生）15份说明：为了便于用计算机进行数据处理，我们用数字代码来

6、表示问卷信息，为了便于统一，对于问卷答案“A”、“B”、“C”、“D”、“E”、“F”，“G”，“H”，“I”我们分别用“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”“7”，“8”，“9”表示（答案缺省项为空项）。2.实验要求本次试验的要求是根据调查问卷的原始数据进行整理得到间接数据，通过仪器对间接数据进行操作，得出各个因素的相关值，对各个因素的相关值进行比较分析，可以得出什么因素在在校大学生购买二手书的时候占主导地位和哪些因素对在校大学购买二手书有显著影响，哪些因素对在校大学生购买二手书没有显著影响，还

7、有这些因素之间是否相互影响。西安理工大学实验报告用纸第23页（共29页）3.实验的仪器本次试验的仪器和设备是纸张式的调查问卷和计算计里的EXCEL软件和SPSS软件。二.实验过程根据以上整理的数据，我们进行数据分析。我们设样本一为男生的抽样总体，样本二为女生的抽样总体，样本三为抽样总体。（一）对性别的分析抽样总体的性别频数分布表接收频率累积%男1550.00%女15100.00%合计30100.00%抽样总体的性别频数直方图由上图可以看出在所调查的样本中男生比例为50%，女生比例为50%.在抽样调查中，男

8、女比例恰好是1：1。西安理工大学实验报告用纸第23页（共29页）（二）对喜好程度的分析抽样总体的喜好程度频数分布表喜好程度频率累积%非常喜欢26.67%喜欢1970.00%一般9100.00%不太喜欢0100.00%不喜欢0100.00%合计30100.00%抽样总体的喜好程度频数直方图由上图中可以看出在调查的对象中，我们可以看出对杂志的阅读非常喜欢的占6.67%，喜欢的占63.33%，一般喜欢的占30%，在调查对象中没有不喜