人教版精通五年级下册英语教案

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1、课题Unit1Welcometoourschool!Lesson1学情分析教学目标知识目标:短语:welcometo,showsb.Around,borrowsth.from能力目标:单词:library,welcome,to,our情感目标:能够理解Justspeak对话部分的含义重点能够听懂问句:Howdoyoudo?Doyouoftencometothelibrary?并能回答问句。难点难点show和borrow的用法。教学准备卡片教学过程教法学法时间1、热身(1)复习所学过学科和书籍名称;(2)对话练习:DoyoulikeEnglish/Chinese…?2

2、、新课呈现(1)学习Unit3的单词和短语。(2)用DoyoulikeEnglish/Chinese…?加深对所学学科和书籍等单词的熟练程度。(3)让学生根据自己的时间,对刚刚所学的单词进行练习。(4)介绍重点句型:Welcometoourschool./Nicetomeetyou./Howdoyoudo?/Letmeshowyouaround.及使用环境。(5)组织学生模仿上列句型进行对话。(6)利用录音演示对话,并让学生进行模仿练习。(7)学生二人一组配合演示对话,逐步熟悉对话内容,重点掌握Welcometoourschool./Nicetomeetyou./H

3、owdoyoudo?/Letmeshowyouaround.句型和理解领会Howdoyoudo?/Letmeshowyouaround./Weoftenborrowbooksfromthelibrary.的含义。(8)帮助和引导学生理解本部分内容。3、总结:4、作业布置:(1)课堂作业:(2)家庭作业:口语演示小组巩固719410板书设计:Unit1Welcometoourschool!Lesson1library,welcome,to,ourHowdoyoudo?Doyouoftencometothelibrary?反思:课题Lesson2学情分析教学目标知识目标

4、:能够听懂句子:Welcometoourschool./Letmeshowyouaround.能力目标:掌握have,dance,sing,listen情感目标:能够理解Justspeak对话部分的含义重点是对Welcometoourschool./Letmeshowyouaround.句型的理解难点较熟练地运用:Welcometoourschool./Letmeshowyouaround.进行对话练习教学准备卡片教学过程教法学法时间1、热身(1)复习已经学过的动物的名称;(2)对话练习:/Nicetomeetyou./Howdoyoudo?/Welcometoou

5、rschool./Letmeshowyouaround.2、新课呈现(1)利用录音机练习Welcometoourschool./Letmeshowyouaround.(2)学生二人一组配合录音演示对话,熟悉和掌握对话内容。(3)加强学生对所学的重点句型Welcometoourschool.的书写练习。(4)根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习。(5)利用录音机展示第四部分的歌谣,并让学生重复跟唱至熟悉。3、总结:4、作业布置:(1)课堂作业:(2)家庭作业:口语演示小组巩固719410板书设计:Unit1Welcometoourschool!Lesson

6、2Welcometoourschool./Letmeshowyouaround.have,dance,sing,listen反思:课题Lesson3学情分析教学目标知识目标:Howoftendoyouhavescience/English/…classes?能力目标:能够听、说、读、写以下单词:listening,many,week,please,great。情感目标:能够理解Justspeak对话部分的含义重点重点是掌握HowmanyEnglishclassesdoyouhaveaweek?句型。难点难点是dolisteing/speaking…的理解和activ

7、ities的拼读教学准备卡片教学过程教法学法时间1、热身(1)复习所学学科的名称;(2)对话练习:Doyouoftencometothelibrary?2、新课呈现(1)利用录音机对话。(2)让学生跟练熟悉上口。(3)领读两遍。(4)介绍重点句型:Doyouoftenhavescienceclasseshere?HowmanyEnglishclassesdoyouhaveaweek?WhatdoyoudoinEnglishclasses?(5)组织学生模仿上列句型进行对话。(6)学生二人一组演示对话和上述重点句型和书中的图片进行练习,逐步熟悉对话内容,重点掌握H

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