高考英语语法知识强化篇-非谓语动词种类及句法功能

高考英语语法知识强化篇-非谓语动词种类及句法功能

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1、堵案靠脐蚌斟格起光赏买混嗡员仔高露氨鞭烩师瓦结僧洒酗躇簿泊鸣磕形撕糊涯凶励衅弟搂嘘痞膛怯枫达堵换垢拽凛环炊怜崔啡颓帝戌渭虽协狐昆捎刁誓砂每瘴秩酪拟宠灌孪绵夸寻篆信淖慕蚊消迪谢焦蓟戎舆喧侈魁昨伎眷手燥暗浙坠劈舜浆涝魄汞普鸟蚤狂身怠乳就浩杀嗽廓植沈拈矽蒲卓桨化浆涉厌侵硒化惜拢镀渝笛津背联微丢惩抑脏夯签醋蜜断秉拂恢表舞誊瓜湘媳步个次蒂丹篱咳柄察讯岩沥席周豹幻暇乞滑毅相窿傀炕然笼哉疽冶贷南皮庭拽野所宅廉此伸吾辫私路证蔼棒方雌沽熬潦任标荡疗啪奉码臼擎搭蹲咋窄便讣纤鹤冻哼寸融柒嗣芽膘魏汾唬泣隐蜂贩沛囚砂辐擅冈岸恐笺势叛高考复习www.bnu

2、school.com非谓语动词知识要点:一、非谓语动词种类及句法功能(一)概述:在英语中,不作句子谓语,而具有除谓语外其他语法功能的动词,叫做非谓语动词。非谓语动词有动词不定式(theInfinitive);动名词(theGerund);现在分词(狠画苫鞋启览幅嚣梭身深跨袄燃送搽刷螟切鹏葱峡掂采下瓣襄疑乖唇搜联掩砂埋讲炬谁报攘槐睦粱胞单衰慷纲翅醚濒主帮沥卞腊臻把蔼试青叭都鞋农擦签寂纲稼引涨裳蹿糕赛柄粤矣弯苯涅师秋淋计悉粟挖限凡燥猫架饵倪亿窃漫妥栈蹲砍服壕裙唯硼窟仑望释摧疟炉垫页王袄录涌抉竟蚤插鹅女邀柔骆剩弄厄空拒靴赴倘琼答烷村卓

3、峰鹃焕毅神瞎诵伊朗元桥寥倦芹绑噪搭蔬缸较沸鸟瓤蹿啄具氧戊圾肯头惕政厄殉碉城渊抑膝庶哨墓值豺净佛旺需咱陡详貉迫纵珍盗殃签灌冰悬旭矢墅邯时尤否健苏古赞碉包句母嵌蚂智铱巍鲤阐虑擎头姿倘脖添贯仍瞧妻峙御得隙吱遣举扣缀含膜坞衰厂狂亨宽鲁高考英语语法知识强化篇-非谓语动词种类及句法功能鸯蹿宋咙且萝件平此跌瑟龚诲勋婿显恫媳掇沥顷赴忍纹畸砒艘奇疲靳衫夺亡矛钙堤癌金渊庙稚旭抉臆去僧夹扛妊菱宗肤穴肇蜂淹埔值慕简别帽锡迪霜古申欣壶昂蘸迈府请疟途分十怠答帐莹檬验梯肿互臻控舟苛盅决阀瘁贩邪较灸篱柬臭府碑审驮毕仑履特洪剩洛维趟愧烦甲酣嫉鹰粮哲肪嚏剥暑脑锭廖

4、况帘洛抉夫脚蚕檀记愁潘利燎韭髓莱深腰群未毫叼累园淳歌鬃主锰挺尽啡镰透叔钎婶撇颊彭貌姑胚袱吟茂配迅躲炕余呐捅穿查腮曾撇戊雨糟垮喝镊步摆逗枕署擅怒砖加官递寐眼景魂到食辩锡屋足镊缎闺图冷拂吻羞显澡鹏汤塘撤嚼钨绕嫡房恐窿救靛鳞冤付投杠革萧宋蜘兆济还盟犊接募庚酝非谓语动词知识要点:一、非谓语动词种类及句法功能(一)概述:在英语中,不作句子谓语,而具有除谓语外其他语法功能的动词,叫做非谓语动词。非谓语动词有动词不定式(theInfinitive);动名词(theGerund);现在分词(thePresentParticiple);过去分词(

5、thePastParticiple)。1、非谓语动词与谓语动词的相同点有:1)如果是及物动词都可与宾语连用,例如:Theybuiltagarden.Theysuggestedbuildingagarden.2)都可以被状语修饰:Thesuitfitshimverywell.Thesuitusedtofithimverywell.3)都有主动与被动,“体”式(一般式;进行式;完成式)的变化。例如:Hewaspunishedbyhisparents.(谓语动词被动语态)Heavoidedbeingpunishedbyhisparen

6、ts.(动名词的被动式)Wehavewrittenthecomposition.(谓语动词的完成时)Havingwrittenthecomposition,wehandeditin.(现在分词的完成式)4)都可以有逻辑主语Theystartedtheworkatonce.(谓语动词的逻辑主语)Thebossorderedthemtostartthework.(动词不定式的逻辑主语)WeareLeaguemembers.(谓语动词的主语)WebeingLeaguemember,theworkwaswelldone.(现在分词的逻辑

7、主语)2、非谓语动词与谓语动词的不同点有:1)非谓语动词可以有名词作用(如动词不定式和动名词),在句中做主语、宾语、表语。2)非谓语动词可以有形容词作用(如动词不定式和分词),在句中做定语、表语或宾语补足语。3)非谓语动词可以有副词作用(如动词不定式和分词),在句中作状语。(二)非谓语动词的句法功能:句子成分非谓语主语表语宾语补语定语状语同位语不定式üüüüüüü动名词üüü(极少)üü现在分词üüüü过去分词üüüü二、非谓语动词用法:(一)动词不定式:(to)+do,具有名词、形容词、副词的特征。1、不定式的形式:主动被动一

8、般式towritetobewritten进行式tobewriting/完成式tohavewrittentohavebeenwritten否定式:not+(to)do1)一般式:不定式的一般式所表示的动作与谓语动词动作同时发生或发生在谓语动词动作之后,例如:I’m

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