兽医临床诊断学教案

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1、兽医临床诊断学教案 授课题目:绪言与临床检查的基本方法 一、章节的名称第一章绪言及临床检查基本方法与程序 二、本章内容学时安排绪言30min；临床检查的基本方法45min；临床检查程序15min。 三、目的要求1.了解：诊断的基本概念；2.掌握：临床检查基本方法的操作要领及注意事项；3.熟悉：临床检查的一般程序。 四、重点与难点教学重点：临床检查的基本方法教学难点：临床检查基本方法的操作要领。 五、教学过程教学环节教学程序设计意图导入新课导言：介绍本课程在兽医临床实践中的地位和作用，引出新课程。开门见山导入新课，激发学生学好本课程的欲望学习新课1．诊断的基本概念

2、：诊断、诊断学、兽医临床诊断学、症状和预后。2．诊断的基本过程：感性认识、理性认识、实践检验的三个阶段。3．学好兽医临床诊断学的指导思想和学习方法。  讲清楚概念问题，引起学生注意，促进学生主动思维。 4．兽医临床诊断学的发展与现状。5．临床检查的基本方法问诊、视诊、触诊、叩诊、听诊6．临床检查的一般程序病畜登记、病史调查、临床检查。通过典型病例，启发学生的诊断思路，了解诊断的基本过程，掌握诊断的基本方法。 反馈练习学生阅读教材和有关的参考资料，思考、讨论并回答问题。由浅入深，通过由感性认识上升到理性认识，以掌握本节知识目标要求。归纳总结先由学生进行小结，提出疑

3、难问题，教师总结本节课内容，强调教学重点和难点使学生对本节课所学知识形成清晰思路，进一步掌握。作业1．临床检查的基本方法有哪些？2.诊断的基本过程如何？巩固所学知识思考临床诊断的基本方法在兽医临床实践中的作用？为下节课埋下伏笔  六、教学方法与教具课堂讲授并结合典型病例的分析；多媒体课件教学。 七、教后感受（教后感）感想利用自己多年从事兽医诊疗实践的经验，通过典型病例的分析，介绍成功和失败的诊疗经验与教训，能激发学生的学习兴趣，达到提高课程教学质量的目的。通过教学我的体会，不足的是…………；应该在…………等方面进行改正。 八、参考书目、阅读资料1．中村良一著，史

4、言主译.临床家畜内科诊断学；2．兽医大学主编.兽医诊断学；3．E.H.Coles著，朱坤熹主译.兽医临诊病理学，第三版，上海科学技术出版社，1989年。 授课题目:整体及一般状态的检查 一、章节的名称第二章整体及一般状态的检查 二、本章内容学时安排整体状态的观察30min；表被状态的检查15min；眼结膜检查15min；表在淋巴结的检查10min；体温的测定20min。 三、目的要求1.了解：整体及一般检查的主要内容；2.掌握：疾病情况下整体及一般状态的病理变化；3.熟悉：整体及一般状态的改变与整个机体的关系。 四、重点与难点教学重点：整体状态的观察、可视粘膜的

5、检查和体温测定；教学难点：整体及一般检查的病理改变的原因与诊断意义。 五、教学过程教学环节教学程序设计意图导入新课承上启下：用5min复述上次课教学内容（采用提问的方式）；接着导入新课。让学生集中注意力在回忆所学知识的基础上，以新的面貌投入新课。学习新课1．整体状态的观察体格发育：正常状况，病理变化；营养程度：营养良好、营养中等、营养不良；精神状态：正常状态；兴奋与抑制；姿势与体态：正常姿势与病理变化；运动与行为：运动正常与异常。2．被毛、皮肤和皮下组织的检查被毛：正常状态与病理改变；皮肤：温度、湿度、弹性、病损；皮下组织：水肿、气肿；讲清楚概念问题，引起学生注

6、意，促进学生主动思维。  3．可视粘膜的检查家畜可视粘膜的种类；正常状况；病理改变：潮红、苍白、发绀、黄染；4．表在淋巴结的检查检查部位、检查方法、正常情况、病理变化；5．体温的测定体温测定方法与部位；各种动物的正常体温；体温的病理变化体温升高：急性热、亚急性热、慢性热、暂时热；微热、中热、高热、超高热；稽留热、弛张热、间歇热、不定型热；体温下降：低于正常值的下限或更低。通过由浅入深、由表及里的方式给同学讲清整体及一般状态的检查内容、检查方法、正常情况和各种病理改变的原因、临床特点以及所揭示的临床诊断意义。   结合典型病例的分析，启发学生的逻辑思维，掌握本节课

7、所学内容。         反馈练习通过实习，让学生接触临床，在实践中去体会、去摸索，靠自己的亲身体验来巩固所学的理论知识。反复实践，以提高学生的实践操作与动手的能力。归纳总结教师总结本节课内容，强调教学重点和难点；强调本门课程实践操作、实际动手能力的重要性。使学生对本节课所学知识形成清晰思路，进一步掌握。作业1．整体状态的观察内容有哪些？2.可视粘膜在病理状态下可发生哪些变化？3．体温升高所揭示的临床诊断意义？巩固所学知识思考家畜整体及一般状态的病理改变与整个机体的关系？为下节课埋下伏笔  六、教学方法与教具课堂讲授并结合典型病例的分析；多媒体课件教学。七、教

8、后感受（教后感）感想利用