宝鸡市竞技体育后备人才培养现状和发展的研究

宝鸡市竞技体育后备人才培养现状和发展的研究

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1、宝鸡市竞技体育后备人才培养状况与发展研究摘要地处我国西部内陆的宝鸡市经济发展相对滞后,近年来在竞技体育后备人才培养方面,曾为国家输送了08奥运16强王铮等国际一流选手,竞赛成绩多年来位居陕西省前列,因此,及时了解研究宝鸡市竞技体育后备人才培养现状、管理体制体系运转情况,总结其成功经验,以科学务实的态度去衡量宝鸡竞技体育后备人才管理体制和运行体系,是否适应未来体育发展要求,取得了哪些主要成绩,存在哪些亟待解决的问题,探讨解决方案,这就需要作比较全面系统的研究和深入分析探讨,但通过查阅近十年的文献资料,针对于宝鸡市体育后备人才培养模式,特别是对于三线城市的研究相对较少,大多数的研究是从理论

2、层面出发,从宏观和微观角度对于宝鸡市竞技体育人才培养模式进行研究,并不能系统真实地反映和适合所有地区的具体情况。本人借助多年在本地区工作,在人才输送、教学交流、人际关系等方面的优势,加上宝鸡市体育局等相关领导的支持等有利条件,以宝鸡市为研究区域,选取宝鸡市体校、游泳学校和民办体校、各类相关部门参训,以参加省和国家等重大比赛、创造优异成绩、争取被选拔进入高一级专业运动队竞技人才培养模式进行研究,针对选取的研究对象培养状况和发展方向,进行较全面的研究和探讨,以便为竞技体育后备人才发展改革的科学决策,提供可靠的依据现实和理论依据。本研究采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法

3、等研究方法,深入调研走访了宝鸡市体育局、宝鸡市体育运动学校、宝鸡市传统项目学校、普通中学、以及部分体育项目的社会力量办学单位和部门,以这些竞技体育后备人才培养的管理运行模式和其核心人员为研究对象。深入基层一线,了解宝鸡竞技体育开展状况,讨论发展方向,并就“体、教、竟”一体化模式的可行性进行调研和理论验证。通过对研究结果的分析,得出以下结论:1.宝鸡市作为陕西省竞技体育人才培养的基地,有着雄厚的竞技体育发展基础,有利于宝鸡市竞技体育人才的培养;宝鸡市竞技体育人才培养模式是以政府拨款投资为主,体育局自筹为辅的投资主体体系,其具体人才培养体系是以宝鸡体校和游泳学校为前导,以县区业余体校和民办学

4、校为主体,传统项目学校为补充的培养模式。在管理体系上,体育局负责宝鸡市体育全局工作,领导宝鸡市体育运动学校、宝鸡市游泳学校等国有单位;引导和监管西虢文武学校等民办竞技体育后备人才培养单位等工作,属于典型的举国体制管理模式。2.宝鸡市竞技体育后备人才培养体系,竞赛训练输送成绩较好,国家级以上宝鸡藉运动员所取的成绩与发达地区还存在差距;“市场化结合”仅仅在大型竞赛层面上有所尝试并获得成功经验,在培养竞赛环节上应引导市场机制参与;场馆和训练条件基本满足训练需求,投资和建设有待加强;个人单项项目在陕西省II宝鸡市竞技体育后备人才培养状况与发展研究比较突出,但人气旺、影响力大的集体项目有待加强;训

5、练、科研、人员聘用奖惩等的资金需求,与政府财政预算拨款的差额较大,是制约竞技体育后备人才发展的因素之一;群众性体育活动需求对现有的条件提出了新的更大的挑战;行业体育协会的实体化进程急需加快;教练员选聘,制度化、科学化管理有待加强,市级后备人才竞技体育竞赛活动有待加强,项目队伍数量需要增加;运动员文化学习和出路,是宝鸡竞技体育后备人才培养主要制约因素之一;学校体育运动训练、竞赛亟待加强。关键词:宝鸡市;竞技体育后备人才培养;现状与发展;研究文献类型:应用型III宝鸡市竞技体育后备人才培养状况与发展研究AbstractLocatedintheeconomicdevelopmentofthew

6、esterninlandBaojirelativelag,inrecentyearsincompetitivesportsreservetalentedpersoncultivationforthecountry,hadsenttheOlympicGamesWangZheng16internationalfirst-classplayer,DuoNiancompetitionresultsinshaanxiprovincetofrontrow,therefore,andknowtheBaojiresearchcompetitivesportstalentcultivationstatus

7、,managementsystem,theauthorholdsthatthesystemhasworkeditssuccessfulexperiences,toscientificandpragmaticattitudetomeasureBaojicompetitivesportsreservetalentedpersonmanagementsystemandoperationsystem,whethertothefuturede

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