0-3岁婴幼儿玩具选择与游戏指导PPT课件

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1、0—3岁婴幼儿玩具选择与游戏指导1第一章总论2一、玩具的重要性研究人员发现：出生后头五年是身体、情感和大脑发育最活跃的时期。不常玩耍、不常接触人和物的孩子，其大脑比同年龄孩子小20%—30%；玩具可以刺激每个脑神经元多生长25%的突触；各种不同的玩具和游戏策略有增强孩子所需的刺激的作用。3二、玩耍的重要性1、玩耍的心理学基础儿童的学习方式与成人不同，游戏符合婴幼儿的思维特点。2、玩耍的原则要让孩子积累有益于他大脑充分发展所必需的基本经验。３、玩耍的益处4*发展动作技巧和运动能力，促进身体发育；*了解周围世界，建立对各种事物的

2、概念；*逐步理解并学会使用语言；*发展观察力、注意力、记忆力、想象力和创造力，锻炼解决问题的能力；*发展天然的好奇心，培养自主性；*学习与其他孩子和成人的交往技巧，掌握一定的社会行为规则；*获得各种情绪情感体验，释放紧张与焦虑。5三、游戏的种类及其发展（一）玩物游戏是指所有的儿童与物体互动的游戏形式。1、分类：根据玩具材料预设的使用方法可分为教育玩具、建构性玩具、发展大肌肉的游戏器材等。注意：婴幼儿常常会忽略玩具的预设使用方式，而根据自己的目的进行游戏。62、早期玩物游戏的发展（1）总的规律：A、最初的未分化的、重复的动作

3、

4、有组织、有顺序的动作模式B、最初受客体支配和控制

5、能控制客体并进一步概括化地把它运用到其他客体C、对客体物理性质的探索和物理性质的掌握

6、对客体社会性特性和象征性关系的探索和掌握7（2）玩物动作——操作行为的发展A、刚出生不久小肌肉毫无控制力，新生儿不会抓握玩物，最初几个月里物件的操作主要是“嘴巴”的探索。B、4个月时表现出对物件的兴趣，其他操作行为（如捡起物件玩弄、把物件从一只手移到另一只手）开始发展。C、7个月时能将拇指与其他四指分开来握住有柄的玩物，用拇指和食指捏拿较小的东西。D、9—12个月挤捏物件的行为增加迅速。8E

7、、15个月能一个一个拿起物件，再一个一个地扔掉。F、18个月摆弄物件的目的性越来越强，能拉着玩具、抱着玩具，模仿成人看书。G、24个月能拿着一些东西敲敲打、穿珠子，将小物件反复装入或倒出容器。操作模式的发展：对单一物件用嘴的探索、大肌肉运动性的操作

8、包含手眼协调、小肌肉动作及多个物件协调的操作9（3）玩物策略——关联物件行为的发展A、随年龄增长新策略不断产生，并与旧策略并存B、功能性相关的操作在9个月后会增加，大约在15—20个月之间出现峰值。C、简单的大肌肉动作（如用力猛撞或重击）开始减少，而滑动、滚动和冲撞在13.5—1

9、5.5个月间有所增加。（4）18个月后单纯的玩物活动会逐渐减少，在第二年的后半年里会表现出更多的象征性游戏、假装游戏。10（5）以物代物的假装游戏的发展早期的假装行为包括：假装睡觉、假装喝水、吃饭或假装打电话A、婴儿期最初的象征性行为是指向自我的、将自我作为代理人的。B、12个月后假装游戏的平均时间显著增加，性质发生三种变化：①去自我中心：指向他人而非自己②象征性与去情境性：出现以物代物③整合性：出现系列性的假装游戏行为C、到两三岁时幼儿能够进行反映同一主题的两个或更多的连贯的行为11（6）积木游戏的发展A、12—18个月之

10、间，对搭积木几乎没有兴趣，只是把积木一块一块分别玩；B、18—24个月之间，大多数孩子开始用积木建造一个塔，或把积木排列成行；C、3岁时，发生了从垂直结构向水平结构的转换，通常把积木排成行（两维结构的构造）；D、4岁左右是重复搭建、排列搭建和其他简单空间关系发展的时期；E、4—5岁时，通常会命名他们的搭建成果；F、5岁时能够完成三维结构的构造；G、随年龄增长搭建物越来越能表征真实世界的物件。12（7）玩物游戏的材料泥土沙特征不明显的仿形教育水积木娃娃、车辆等玩具玩具非结构化结构化A、给2—3岁幼儿提供大量的高度逼真的玩具，有

11、利于他们探索行为和以物代物的假装游戏的产生B、对4—6岁幼儿，提供高逼真度的玩具，也可促进他们假装游戏的发展；而提供足够数量的低逼真度的材料，可刺激儿童创造性的、更高级的假扮游戏的产生。13（二）运动游戏及其发展1、运动游戏行为的发展（1）新生儿没有抓握东西的能力；能眨眼、挥动双臂，有许多自动反射（如吸吮、转头反射）；活动能力有两种：A、活动身体部分的能力——以一种不协调、不太随意的方式移动身体B、自动化的协调的反射活动14（2）婴儿动作发展顺序：A、大肌肉动作1—3个月，开始能在平躺时抬起下巴和头4—6个月，能控制颈部肌肉

12、的活动，坐着时可以伸直6—7个月，可控制的肌肉更多了，可以坐一两分钟7个月开始，可以从卧姿翻过身来（总体上，出生第一年的下半年很多动作开始发展）快满1岁，有些能不靠任何支撑物站着甚至走路，坐时可以轻易地从一边转到另一边；1周岁后，大多数会走路；2周岁时，可以跑；2—3岁，涉及大物件的大肌肉