图案中点、线、面的运用

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1、图案中点、线、面的运用［教学目的与要求］  要求学生了解图案的构成要素；掌握图案变化技巧；熟练运用点、线、面等图案构成元素。［教学重点］  熟练运用点、线、面等图案构成元素［教学难点］  点、线、面构成元素理论理解［授课内容］图案的表现技法是多种多样的。图案的表现技法要适应其材料与工艺条件的要求，要注意表现技法多样化的实践与探索。掌握的表现技法愈丰富，图案运用的适应性就越强，为专业图案设计奠定坚实的基础。图案的黑白表现技法黑白图案具有明快、强烈、简洁、朴实的特点，它既是图案基础训练的重要内容，又是图案独

2、具一格的表现形式。在我国传统图案中，宋瓷的黑画花、民间的蓝印花布的图案等，多是利用的黑白表现，既能适应生产工艺条件的要求，又具有强烈的装饰效果。黑与白为非彩色中的极色，它们既是客观物象明暗关系的高度集中概括，又是客观物象的色彩关系的高度提练升华。黑与白，既是相互对立的，又是相互依存的。没有黑即无所谓白；没有白也无谓黑。因此，在图案的黑白表现中，要象中国传统绘画讲究的“计白当黑，”“摆实就是布虚，布虚就是摆实”那样，“惜墨如金”，特别重视图案的黑白布局。图案黑白表现技法的元素是点、线、面。1.点的表现技法

3、点在图案中应用广泛。在我国传统图案中，新石器时代的彩陶图案。即可看到点的熟练应用。唐代地砖，瓦当以及宝相花的联珠装饰等，无一不表现出用点的巧妙。民间蓝印花布图案也多用不同大小、不同形状的点来表现。现代印刷工艺中的网纹，也即是通过点的大小、疏密的变化表现形象。点，在黑白图案中具有丰富的表现力。点有不同大小的点，不同形状的点。点的形状同描绘工具有着密切的联系。点的描绘工具一般用毛笔、绘图笔等，也可采用特殊材料为工具表现各种具有特殊形象的点。在图案的表现中，规则的点具有统一的美感，不规则的点具有变化的美感。点

4、可以组成图案形象的线，也可组成图案形象的面。 ①以点组成线的表现  以点作线的表现，一是以形状、大小相同的规则点，作等间隔的疏密一致的排列，组成的线整齐有序。点的排列越密，先的感觉越强；反之，先的感觉则减弱。二是将点由大渐小或由小渐大，有密到疏或由疏渐密呈有规律的渐变排列，组成的先则具有虚实感和空间感。②以点组成面的表现  以点作面的表现，一是以形状、大小相同的规则点，做疏密一致的均匀散布，组成的面单一平整。点的散布愈密，面的感觉愈强；反之，面的感觉则减弱。而是将点作有大渐小或由小渐大、由密到疏或由疏到

5、密的渐变排列或散布，组成的面具有明暗渐变的虚实感、空间感。也可表现退晕的灰色层次或晕染的效果，具有含蓄、细腻的美感。  以点构成的面或线，既可直接表现图案形象，也可作底衬托图案形象。靠近形象轮廓线的点越密，形象的清晰度愈高，识别性愈强；反之，形象的清晰度与识别性则愈弱。2.线的表现技法线在图案中应用广泛，变化无穷。从新石器时代的彩陶纹，到中国传统建筑中的窗格、栏杆、花砖、花墙图案，以及腊染、蓝印花布、挑花、刺绣等民间图案，无一不见线的应用，具有强烈的民族民间风格。战国的铜器、漆器，汉代的瓦当等，或庄重、

6、或灵活、或精细、或朴实，充分体现了线所具有的丰富表现力。  千姿百态的线，一般可归纳为两大类：一是直线，一是曲线，并表现为不同的形式，具有不同的表现特征。  在黑白图案中，线的表现多种多样，运用灵活。  ①常用线的表现  均匀线：是一种粗细均匀、挺拔有力、无明显的起笔收笔痕的线。有如国画中的“铁线描”，用以表现图案，起线条流畅自如，均匀整齐，具有规整之美。  顿挫线：是一种讲究起笔落笔，用笔有急有缓，有轻有重的线。有如国画中“兰叶描”，用以表现图案，笔力顿挫，刚劲有力，富有动态感。  抖动线：是一种具有

7、自然的起伏、凹凸、粗细、顿挫、波动的线。用以表现图案，自然生动、富于个性，既有变化又有整体线型特征。  复合线：是一种由两条或两条以上、不同粗细的线复合而成的线，或一粗一细、或而粗一细等，在传统图案的表现中有称“文武线”。用以表现图案，加强图案的视觉印象，充分发挥线的表现力。 ②以线组成面的表现  以线作面的表现，一是相同粗细的线作等间隔的排列，组成的面单一平整。先的间隔愈小，面的感觉愈强。反之，面的感觉则减弱。二是将相同粗细的线，作由密渐疏、由疏渐密的排列，或将不同粗细的线，作由粗渐细、由细渐粗的渐变

8、排列，组成的面具有明暗渐变的虚实感、空间感，表现出晕染效果并具有含蓄、细腻的美感。 ③以线作空间层次的表现  以线作空间层次的表现，一是由粗渐细，由细渐粗的线；或由粗渐细再渐粗、由细渐粗再渐渐细的线具有粗端近、细端远的空间感。而是以点组成的线为虚线，以单线为实线；或以细线为虚线，以粗线为实线，将其并置于画面时，虚者呈远感，实者呈近感，运用与图案可以表现出丰富的空间层次。  线在图案中的运用，可用以描绘形象结构，丰富形象层次，分割形象快面。线